Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 5: Bài 2 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết hai tính chất cơ bản của phân số và dùng nó để tạo lập phân số bằng phân số đã cho; biết quy đồng mẫu số hai phân số; biết rút gọn phân số; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo Ngày soạn Ngày dạy BÀI 2 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU - Biết hai tính chất cơ bản của phân số và dùng nó để tạo lập phân số bằng phân số đã cho - Biết quy đồng mẫu số hai phân số - Biết rụt gọn phân số 1. Kiến thức kĩ năng 2. Năng lực a. Năng lực chung Năng lực tư duy và lập luận toán học năng lực mô hình hóa toán học năng lực giải quyết vấn đề toán học năng lực giao tiếp toán học năng lực sử dụng công cụ phương tiện học toán - Năng lực chú trọng tư duy và lập luận toán học giao tiếp toán học 3. Phẩm chất Rèn luyện thói quen tự học ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên sgk giáo án 2. Đối với học sinh vở ghi sgk III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Nội dung GV trình bày vấn đề HS trả lời câu hỏi c. Sản phẩm học tập HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức d. Tổ chức thực hiện 4 4 Gv trình bày vấn đề GV cho phân số lên bảng. Phân số bằng phân số nào 8 8 Gọi hs trả lời tại chỗ. Yêu cầu một số hs khác lên bảng lấy ví dụ tương tự. Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1 Tính chất 1 a. Mục tiêu Nắm được tính chất 1 Nếu cả tử và mẫu của một phân số với cùng một số nguyên khác không thì ta được một phân số mới bằng phấn số đã cho. b. Nội dung Đọc thông tin sgk nghe giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận trao đổi. c. Sản phẩm học tập Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1 GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Hoạt động 1 - GV hướng dẫn hs tiếp cận nhờ HĐKP1 a Nhân cả tử và mẫu của - GV hướng dẫn hs quan sát và phát biểu dự đoán phân số 3 với số nguyên 5 tính chất và ghi tóm tắt 21 7 thì được phân số 35 - HS tham gia thực hiện ví dụ b Hai phân số trên bằng - Gv dùng BT1 hay tự nêu bài tập tương tự để nhau vì củng cố ban đầu về tính chất thứ nhất 2 - GV giới thiệu dạng biểu .
