Bài viết Xây dựng một số tình huống trong dạy học phần “Những vấn đề chung của giáo dục học” lựa chọn và xây dựng các tình huống trong dạy học phần này là một vấn đề hết sức cần thiết. Nó không những có giá trị về khoa học mà còn có ý nghĩa thiết thực đối với thực tiễn đào tạo của nhà trường. | TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI SỐ 24 - 2022 ISSN 2354-1482 XÂY DỰNG MỘT SỐ TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC PHẦN NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA GIÁO DỤC HỌC Quách Mỹ Quyên1 TÓM TẮT Dạy học theo tình huống là một trong những phương pháp dạy học có khả năng làm tăng hứng thú học tập cho người học đồng thời phát triển ở họ năng lực sáng tạo năng lực giải quyết vấn đề. Tuy nhiên việc xây dựng và sử dụng các tình huống trong dạy học phần Những vấn đề chung của Giáo dục học một phân môn của Giáo dục học ở các trường sư phạm hiện nay vẫn gặp nhiều hạn chế. Vì vậy việc nghiên cứu lựa chọn và xây dựng các tình huống trong dạy học phần này là một vấn đề hết sức cần thiết. Nó không những có giá trị về khoa học mà còn có ý nghĩa thiết thực đối với thực tiễn đào tạo của nhà trường. Từ khóa Tình huống trong dạy học Những vấn đề chung của Giáo dục học 1. Đặt vấn đề thực tiễn của học phần góp phần nâng Hiện nay giáo viên ngày càng quan cao chất lượng dạy và học. tâm đến đổi mới phương pháp dạy và học 2. Nội dung theo hướng tích cực nhằm đem lại cho . Những vấn đề chung về tình người học hứng thú và niềm vui trong huống dạy học học tập đồng thời phát triển ở họ những Tình huống dạy học là một tình năng lực cần thiết. Phương pháp dạy học huống cụ thể có thực hoặc có tính chất tích cực bao gồm nhiều phương pháp dạy hư cấu đòi hỏi phải giải quyết như một học khác nhau với mục đích chung là bài toán hoặc một vấn đề. Các giải pháp tích cực hóa tăng cường sự tham gia của tình huống đó được người học và tập thể người học tạo điều kiện cho người học người học nêu lên căn cứ vào những phát triển tối đa năng lực sáng tạo năng nguyên tắc nhất định và người ta cố gắng lực giải quyết vấn đề và một số năng lực đưa ra một giải pháp kết hợp được tất cả cần thiết khác. Dạy học theo tình huống các ý kiến đó 1 . là một trong những phương pháp dạy học Khi đi sâu nghiên cứu bản chất của tích cực trong đó sinh viên được đặt tình huống dạy học nhằm phục vụ mục trong một tình huống thực tiễn hoặc lấy tiêu dạy .
