Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Nâng cao hiệu quả dạy học STEM thông qua thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học chủ đề cấu trúc và chức năng của tế bào - Sinh học 10" nhằm đề xuất một số biện pháp khắc phục khó khăn trong thiết kế bài dạy và tổ chức các hoạt động dạy học STEM; áp dụng để nâng cao chất lượng dạy học STEM thông qua chủ đề cấu trúc và chức năng của tế bào - Sinh học 10. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC STEM THÔNG QUA THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CẤU TRÚC VÀ CHỨC NĂNG CỦA TẾ BÀO - Sinh học 10 LĨNH VỰC SINH HỌC Người thực hiện Trần Ngọc Lương Đặng Thị Diệu Linh Tổ khoa học tự nhiên Điện thoại 0384894005 0388069429. Nghệ An tháng 4 năm 2022 1 Mục lục Trang Phần A ĐẶT VẤN ĐỀ .1 1. Lý do chọn đề 2. Tính mới của đề tài .2 3. Nhiệm vụ và phương pháp tổ chức nghiên cứu .2 Phần B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ .3 I. Cơ sở lý luận cơ sở thực tiễn thực trạng của việc thực hiện nội dung .3 . Cơ sở lý . Cơ sở thực tiễn .8 II. Nội dung .12 . Một số biện pháp nhằm khắc phục khó khăn và nâng cao hiệu quả thiết kế và sử dụng phương pháp dạy học STEM trong môn Sinh học 12 . Thiết kế dạy học STEM thông qua chủ đề Cấu trúc và chức năng của tế bào nhân thực - Sinh học 10 ban cơ bản .15 III. Thực nghiệm sư phạm . . 34 . Mục đích thực nghiệm . .34 . Nội dung thực nghiệm . .34 . Phương pháp thực nghiệm . . .34 . Kết quả thực nghiệm . .35 Phần C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . .40 I. Kết luận . .40 II. Đề xuất kiến nghị . .40 2 PHẦN A ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục hiện đại chuyển từ dạy học tiếp cận nội dung sang dạy học tiếp cận năng lực đòi hỏi người dạy và người học đều phải thay đổi cách dạy và cách học. Bên cạnh phương pháp dạy học truyền thống phương pháp dạy học STEM đang là sự lựa chọn của nhiều nước có nền giáo dục hiện đại. Vì thông qua quá trình học giúp các em tự lĩnh hội được kiến thức kĩ năng và có khả năng vận dụng kiến thức kĩ năng đã học để giải quyết các vấn đề thực tế. Từ đó góp phần tạo ra tạo ra nguồn nhân lực có khả năng tiếp nhận các xu thế công nghệ sản xuất mới. Thời gian qua ngành giáo dục đã tích cực thực hiện giáo dục STEM xây dựng các chủ đề dạy học liên môn. Nhiều chương trình của giáo dục STEM đã được các trường học lựa chọn triển khai giảng dạy cho học sinh và đã khích lệ được học sinh tham
