Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Khai thác hiệu quả một số công cụ hỗ trợ việc dạy học trực tuyến môn Tin học khối 10, khối 11" nhằm nêu lên một số kinh nghiêm trong việc sử dụng các công cụ giúp dạy học trực tuyến môn Tin học 10 và Tin học 11 hiệu quả hơn. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài Khai thác hiệu quả một số công cụ hỗ trợ việc dạy học trực tuyến môn Tin học khối 10 khối 11 Lĩnh vực Tin học Họ và tên Nguyễn Quang Tuấn Đơn vị Tổ Toán Tin Trường THPT Thanh Chương 1 ĐT Đồng tác giả Nguyễn Thị Hồng Sâm Đơn vị Tổ Toán Tin Trường THPT Cát Ngạn ĐT Năm học 2021 2022 MỤC LỤC A. ĐẶT VẤN ĐỀ .1 1. Lí do chọn đề tài . 1 2. Mục đích của đề tài . 1 3. Nhiệm vụ của đề tài . 1 4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu của đề tài . 1 B. NỘI DUNG .2 1. Cơ sở lý luận và thực tiến . 2 . Cơ sở lý luận . 2 . Cơ sở thực tiễn. . 3 2. Kinh nghiệm quản trị khóa học trên hệ thống đối với giáo viên làm quản trị tài khoản của trường. . 3 . Cách tổ chức khóa học . 3 . Phân tích về việc lựa chọn các công cụ khi tạo phòng học ảo. . 5 3. Sử dụng các công cụ trong dạy tin học 10 . 7 . Tìm nghiệm của phương trình bậc 2. . 8 . Tìm giá trị lớn nhất của một dãy số nguyên. . 11 . Kiểm tra tính nguyên tố của một số nguyên dương N. . 12 . Bài toán sắp xếp tráo đổi . 12 . Bài toán tìm kiếm tuần tự . 13 . Tìm ước chung lớn nhất của 2 số nguyên dương M N. . 14 4. Sử dụng các công cụ trong dạy tin học 11 . 15 . Hướng dẫn cơ bản về việc sử dụng https . 16 . Các phần mềm lập trình offline trên điện thoại . 25 5. Sử dụng các công cụ quản lý việc nộp sản phẩm học sinh . 27 6. Các công cụ đánh giá học sinh trong quá trình dạy học. . 29 C. KẾT TÀI LIỆU THAM A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài Học trưc tuyến học online mang lại không ít lợi ích cho người học chẳng hạn như Chủ động được thời gian tiện lợi trong việc lưu trữ tìm kiếm tài liệu . Trong tình hình diễn biến phức tạp của dịch Covid - 19 có thể thấy thời gian học trực tuyến của học sinh kéo dài gần như học trực tiếp trong một lớp học truyền thống vẫn thường phải thực hiện song song 2 hình thức là dạy học trực tiếp đối với những em có thể đến trường và dạy
