Đề tài "Một số giải pháp đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng phát triển năng lực trong dạy học môn Toán lớp 11" đã nghiên cứu, đề xuất các giải pháp đổi mới hoạt động KT ĐG HS theo hướng phát triển năng lực trong dạy học môn Toán lớp 11. Từ đó tiến hành thực nghiệm sư phạm để khẳng định tính khả thi của đề tài. | SỞ GIÁO DỤC amp ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGHI LỘC 5 - - - - - - - - - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số giải pháp đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng phát triển năng lực trong dạy học môn Toán lớp 11 LĨNH VỰC TOÁN HỌC Giáo viên Nguyễn Thị Liên Số điện thoại Giáo viên Hoàng Văn Sinh Số điện thoại Tổ chuyên môn Toán Tin PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Thực hiện Nghị quyết hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo Giáo dục phổ thông nước ta đang thực hiện bước chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực người học. Quá trình đổi mới chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông cần phải được tiến hành song song với đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra KT đánh giá ĐG kết quả học tập của học sinh HS theo định hướng phát triển năng lực. Nghị quyết số 29-NQ TW đã xác định Đổi mới hình thức phương pháp thi KT và ĐG kết quả giáo dục theo hướng ĐG năng lực người học kết hợp ĐG cả quá trình với ĐG cuối học kì cuối năm học theo mô hình các nước có nền giáo dục phát triển .Việc KT ĐG cần đảm bảo nguyên tắc chính xác khách quan và phân hóa thường xuyên liên tục và định kì. KT ĐG kết quả học tập của HS cần kết hợp ĐG quá trình học với ĐG định kì ĐG của người dạy với tự ĐG của người học ĐG của nhà trường với ĐG của gia đình và của xã hội. Các thông tin về KT ĐG cần được cung cấp kịp thời và chia sẻ giữa các bên liên quan Giáo viên GV HS phụ huynh các nhà quản lí. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành thông tư số 26 2020 TT-BGDĐT sửa đổi bổ sung một số điều của Quy chế ĐG xếp loại HS trung học cơ sở trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 58 2011 TT-BGDĐT. Đây là bước đệm giúp GV không bỡ ngỡ khi triển khai hoạt động KT ĐG trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tuy nhiên hoạt động KT ĐG kết quả học tập của HS ở trường phổ thông lâu nay vẫn thường quan tâm đến điểm số là chính tiêu chí ĐG được xây dựng chủ yếu dựa trên sự ghi nhớ và tái hiện nội dung
