Giáo án "Hóa học lớp 11: Axit - bazo - muối" nhằm giúp các em học sinh biết được định nghĩa của axit, bazơ, hiđroxit lưỡng tính và muối theo thuyết A-rê-ni-ut. Nhận biết được một chất cụ thể là axit, bazơ, muối, hiđroxit lưỡng tính, muối trung hoà, muối axit theo định nghĩa. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo giáo án. | Tuần 2 Tiết PPCT 4 Chủ đề AXIT BAZO MUỐI. I. Mục tiêu chủ đề. 1. Kiến thức kỹ năng thái độ. Kiến thức Biết được Định nghĩa axit bazơ hiđroxit lưỡng tính và muối theo thuyết A rê ni ut. Axit một nấc axit nhiều nấc muối trung hoà muối axit. Kĩ năng Phân tích một số thí dụ về axit bazơ muối cụ thể rút ra định nghĩa. Nhận biết được một chất cụ thể là axit bazơ muối hiđroxit lưỡng tính muối trung hoà muối axit theo định nghĩa. Viết được phương trình điện li của các axit bazơ muối hiđroxit lưỡng tính cụ thể. Tính nồng độ mol ion trong dung dịch chất điện li mạnh. Trọng tâm Viết được phương trình điện li của axit bazơ muối hiđroxit lưỡng tính theo A re ni ut Phân biệt được muối trung hòa và muối axit theo thuyết điện li Thái độ Say mê hứng thú tự chủ trong học tập trung thực yêu khoa học. Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. Xử lý chất thải sau thí nghiệm. 2. Định hướng các năng lực có thể hình thành và phát triển Năng lực giải quyết vấn đề năng lực tư duy năng lực hợp tác trong hoạt động nhóm . Năng lực thực hành hóa học Làm thí nghiệm quan sát hiện tượng giải thích các hiện tượng xảy ra khi tiến hành thí nghiệm . Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cuộc sống. Năng lực sử dụng ngôn ngữ Diễn đạt trình bày ý kiến nhận định của bản thân. Năng lực tính toán qua việc giải các bài tập hóa học có bối cảnh thực tiễn. II Phương pháp và kĩ thuật dạy học 1 Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học nhóm dạy học nêu vấn đề. 2 Các kĩ thuật dạy học Hỏi đáp tích cực. Kỹ thuật dạy học tích cực khăn trải bàn .Kích thích thúc đẩy sự tham gia tích cực và độc lập của học sinh. Thí nghiệm trực quan. III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Giáo viên GV Làm các slide trình chiếu giáo án. Dụng cụ thí nghiệm Ống nghiệm kẹp ống nghiệm. Hóa chất Qùy tím dd HCl dd H2SO4 dd NaOH Ba OH 2 ZnCl2 Fe2 SO4 3. Nam châm để gắn nội dung báo cáo của HS lên bảng từ . 2. Học sinh HS Học bài cũ. Tập lịch cũ cỡ lớn hoặc bảng hoạt động nhóm. Bút mực viết bảng. IV. Chuỗi các hoạt động học A. Hoạt động
