Điểm khác biệt trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 so với trước đây đó là chuyển từ dạy học định hướng sang định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Chương trình giáo dục được xây dựng theo hướng mở nhằm trao quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục. Các cơ sở giáo dục tiểu học đã nỗ lực chỉ đạo triển khai chương trình giáo dục trong đó yếu tố quản lí đóng vai trò quan trọng trong điều phối, chỉ đạo triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới. Bài viết "Thực trạng quản lí thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trong trường tiểu học" đã đưa ra thực trạng tổ chức triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trong các cơ sở giáo dục tiểu học hiện nay. | Phạm Thị Thúy Hồng Hoàng Thị Diệp Lê Thị Phương Thúy Thực trạng quản lí thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trong trường tiểu học Phạm Thị Thúy Hồng 1 Hoàng Thị Diệp2 Lê Thị Phương Thúy3 TÓM TẮT Điểm khác biệt trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 so Tác giả liên hệ 1 Email hongptt@ với trước đây đó là chuyển từ dạy học định hướng sang định hướng phát 2 Email diepht@ triển phẩm chất năng lực học sinh. Chương trình giáo dục được xây dựng 3 Email thuyltp@ theo hướng mở nhằm trao quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục. Các cơ sở Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam giáo dục tiểu học đã nỗ lực chỉ đạo triển khai chương trình giáo dục trong 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm Hà Nội Việt Nam đó yếu tố quản lí đóng vai trò quan trọng trong điều phối chỉ đạo triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới. Bài báo đã đưa ra thực trạng tổ chức triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trong các cơ sở giáo dục tiểu học hiện nay. TỪ KHÓA Chương trình Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 giáo dục tiểu học quản lí quản lí cơ sở giáo dục tiểu học. Nhận bài 30 11 2021 Nhận bài đã chỉnh sửa 10 12 2021 Duyệt đăng 15 01 2022. DOI https 2615-8957 12220114 1. Đặt vấn đề đội ngũ GV học liệu trang thiết bị phục vụ GD và các Trong bối cảnh đổi mới căn bản toàn diện giáo dục yêu cầu về tổ chức lựa chọn sách giáo khoa cũng như GD đào tạo ĐT nói chung và triển khai thực hiện đề việc tổ chức hoạt động GD tiểu học cho thấy các cơ án Đổi mới Chương trình Sách giáo khoa GDPT nói sở GD tiểu học đang lúng túng và gặp không ít khó riêng công tác quản lí các cơ sở GD phổ thông GDPT khăn trong công tác quản lí tổ chức hoạt động GD. đóng vai trò quan trọng góp phần hoàn thành mục tiêu Bài báo đưa ra bức tranh thực trạng tổ chức triển khai nhằm tạo chuyển biến căn bản toàn diện về chất lượng Chương trình GDPT 2018 tại các tường tiểu học làm và hiệu quả GDPT. căn cứ đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng Chương trình GDPT 2018 đang .
