Mục đích nghiên cứu của luận văn "Nghệ thuật trang trí trên Cửu Đỉnh vận dụng vào dạy học môn Mỹ thuật ở trường Trung học Cơ sở Thị Trấn Phú Lộc, huyện Phú lộc, tỉnh Thừa Thiên Huế" nhằm phân tích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí trên Cửu Đỉnh và vận dụng vào dạy học môn Mỹ thuật ở trường THCS Thị Trấn Phú Lộc, huyện Phú Lộc, tỉnh Thừa Thiên Huế. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG PHẠM CHÂU LỆ NGA NGHỆ THUẬT TRANG TRÍ TRÊN CỬU ĐỈNH VẬN DỤNG VÀO DẠY HỌC MÔN MỸ THUẬT Ở TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN PHÚ LỘC HUYỆN PHÚ LỘC TỈNH THỪA THIÊN HUẾ LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN MỸ THUẬT Khóa 7 2019 2021 Hà Nội 2021 CÔNGBỘTRÌNH GIÁOĐÃ DỤC VÀ ĐÀO ĐƯỢC HOÀNTẠO THÀNH TRƯỜNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT ƯƠNG TRUNG ƯƠNG Người hướng dẫn khoa học TS. Phạm Minh Phong ĐẶNG THỊ HOA PHƯỢNG Phản biện 1 PGS TS Trang Thanh Hiền Phản biện 2 TS Phạm Hùng Cường VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM VÀO CÁC CHỦ ĐỀ TRONG MÔN MĨ THUẬT TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC GIA ĐỨC HUYỆN THỦY NGUYÊN HẢI PHÒNG Luận văn được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ tại trường ĐHSP Nghệ thuật Trung ương Vào ngày 06 tháng 10 năm 2021 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN MĨ THUẬT Khóa 4 2017 - 2019 Có thể tìm hiểu luận văn tại Thư viện Trường ĐHSP Nghệ thuật Trung ương Hà Nội 2020 3 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Đất nước Việt Nam tuy nhỏ bé nhưng có rất nhiều giá trị văn hoá được thế giới quan tâm và ghi nhận tiêu biểu là các công trình di tích lịch sử các kiệt tác văn hoá đã được Unessco công nhận là di sản văn hoá phi vật thể và vật thể. Tất cả điều đó là một minh chứng cho đời sống văn hoá vô cùng phong phú và giàu bản sắc dân tộc của cha ông ta để lại. Những kiệt tác đó được tồn tại dưới dạng phi vật thể hoặc là vật thể và là vốn cổ của dân tộc. Vì vậy vấn đề cần phải giữ gìn và phát huy các vốn cổ của dân tộc ngày càng được quan tâm chú trọng và đầu tư việc bảo tồn và phát huy vốn cổ có ý nghĩa không nhỏ trong đời sống văn hoá của người Việt Nam. Bởi chúng đại diện cho đời sống tinh thần của dân tộc là một trong những cách truyền tải thông điệp đến những thế hệ sau này. Để giữ gìn và bảo tồn các giá trị truyền thống tốt đẹp ấy đến với học sinh đòi hỏi giáo viên chúng ta cần phải có sựu đầu tư tìm tòi nghiên cứu để mỗi bài học có một cách .
