Giáo án "Đại số lớp 11: Giới hạn của dãy số - Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng" được biên soạn với nội dung giúp các em học sinh nắm được định nghĩa giới hạn hữu hạn của dãy số; Các định lí về giới hạn hữu hạn của dãy số. Biết vận dụng định lí vào bài tập. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo giáo án. | Giáo án 11 chủ đề Giới hạn của dãy số THPT Huỳnh Thúc Kháng 1 Tiết 49 Lớp 11 Chủ đề GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ A. Mục tiêu 1. Về kiến thức Qua bài học này học sinh cần biết được Định nghĩa giới hạn hữu hạn của dãy số. Các định lí về giới hạn hữu hạn của dãy số. 2. Về kỹ năng Học sinh cần rèn luyện các kỉ năng sau Rèn luyện tính cẩn thận chính xác trong tính toán lập luận. Biết vận dụng định lí vào bài tập . Xây dựng tư duy logic linh hoạt biết quy lạ thành quen phát triển tư duy logic toán học. Biết sử dụng máy tính. 3. Về thái độ Chủ động tích cực tiếp thu kiến thức mới. Tích cực và tương tác tốt trong hoạt động nhóm. Thái độ hứng thú trong học tập. hướng phát triển năng lực Rèn luyện năng lực tự học năng lực hợp tác năng lực giao tiếp năng lực quan sát năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề năng lực tính toán năng lực vận dụng kiến thức vào cuộc sống B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Giáo viên Giáo án đồ dùng dạy học. Các bảng phụ hoặc trình chiếu và các phiếu học tập. 2. Học sinh Đồ dùng học tập sgk máy tính. Đọc bài trước ở nhà. C. Phương pháp Gợi mở vấn đáp. Phát hiện và giải quyết vấn đề. Tổ chức hoạt động nhóm. các hoạt động học T i ết 49 I. HOẠT ĐỘNG 1 KHỞI ĐỘNG GIỚI THIỆU 5 phút tiêu Giúp HS hình dung được khái niệm giới hạn của dãy số. 2. Phương thức Vấn đáp giải quyết tình huống. 3. Năng lực cần đạt Giải quyết vấn đề. Năng lực quan sát. Năng lực vận dụng kiến thức vào cuộc sống. 4. Cách tiến hành giao nhiệm vụ Hình thành khái niệm. Trình chiếu Câu hỏi Em hãy quan sát các hình dưới đây và nêu những hiểu biết của em về các hình Giáo án 11 chủ đề Giới hạn của dãy số THPT Huỳnh Thúc Kháng 2 x2 x3 x4 x1 Hình 1 Hình 2 hiện nhiệm vụ HS quan sát hình vẽ hình dung tưởng tượng. HS làm việc cá nhân trao đổi với bạn bên cạnh về kết quả thực hiện. GV gợi ý khi cần thiết. cáo thảo luận Kết quả của HS HS nhận xét tại chỗ. luận Đánh giá Cho điểm Trả lời câu hỏi Hình 1 nói về một nghịch lí của Zê Nông. x2 x3 Nghịch lí .
