"Giáo án môn Vật lí lớp 6 (Trọn bộ cả năm)" sẽ bao gồm các bài học Vật lí dành cho học sinh lớp 6. Mỗi bài học sẽ có phần mục tiêu, chuẩn bị bài, các hoạt động trên lớp và lưu ý giúp quý thầy cô dễ dàng sử dụng và lên kế hoạch giảng dạy chi tiết. Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án. | Ngày soạn Ngày dạy Chương I CƠ HỌC Tuần 1 Bài 1 2 Tiết 1 ĐO ĐỘ DÀI I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Nêu được một số dụng cụ đo độ dài với giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của chúng. Biết được các bước đo độ dài. Xác định được GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo độ dài. Xác định được độ dài trong một số dụng cụ thường gặp. Biết ước lượng gần đúng một số độ dài cần đo đo độ dài trong một số tình huống thông thường biết tính giá trị trung bình các kết quả đo Củng cố các mục ước lượng độ dài cần đo chọn thước thích hợp xác định GHĐ và ĐCNN. Biết đặt thước đúng biết đặt mắt để nhìn và đọc kết quả đo đúng. Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo. 2. Năng lực Năng lực tự học đọc tài liệu ghi chép cá nhân. Năng lực nêu và giải quyết vấn đề. Năng lực hợp tác nhóm Thảo luận và phản biện. Năng lực trình bày và trao đổi thông tin trước lớp. 3. Phẩm chất Phẩm chất chăm chỉ sống có trách nhiệm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên Kế hoạch bài học. Học liệu Cho mỗi nhóm học sinh Thước kẻ có ĐCNN 1mm. Thước dây hoặc thước mét ĐCNN 0 5cm. Chép ra giấy bản Bảng kết quả đo độ dài . Cho cả lớp Tranh vẽ to một thước kẻ có GHĐ 20cm ĐCNN 2mm. 2. Học sinh Mỗi nhóm bảng Bảng kết quả đo độ dài . III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 5 phút a Mục tiêu Tạo hứng thú cho HS trong học tập tạo sự tò mò cần thiết của tiết học. Tổ chức tình huống học tập. b Nội dung Hoạt động cá nhân chung cả lớp hoàn thành yêu cầu của GV c Sản phẩm HS đưa ra dự đoán nguyên nhân tại sao có sự nhầm lẫn của 2 chị em d Tổ chức thực hiện Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ gt Xuất phát từ tình huống có vấn đề Giáo viên yêu cầu Đọc phần mở đầu chương I trong SGK. Chương I nghiên cứu những vấn đề gì Mở bài 1 nghiên cứu phần mở bài trả lời câu hỏi Tại sao đo độ dài của cùng một đoạn dây mà hai chị em lại có các kết quả khác nhau Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ Gang tay của hai chị em không Học sinh Làm theo yêu cầu. giống nhau. Giáo viên Y C HS thảo luận đưa ra Độ dài gang tay trong
