Tóm tắt "Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Giải pháp hoàn thiện hệ thống giáo dục Phật giáo Việt Nam trong bối cảnh hiện nay" được nghiên cứu với mục đích xây dựng hệ thống lý luận; khảo sát, tìm tiểu thực trạng hệ thống giáo dục Phật giáo Việt Nam, đối chiếu với kinh nghiệm quốc tế về xây dựng hệ thống giáo dục Phật giáo; từ đó, đề xuất các giải pháp hoàn thiện hệ thống giáo dục Phật giáo của Việt Nam trong bối cảnh hiện nay. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN VĂN THÔNG GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN HỆ THỐNG GIÁO DỤC PHẬT GIÁO VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2021 CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Người hướng dẫn khoa học 1. NGUYỄN XUÂN HẢI 2. PHAN THANH LONG Phản biện 1 . . Phản biện 2 . . Phản biện 3 . . Luận án được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận án tiến sĩ tại trường ĐHSP Hà Nội Vào lúc . giờ ngày . tháng . năm 2021 Có thể tìm hiểu luận án tại thư viện Thư viện Quốc Gia Hà Nội hoặc Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Kế thừa và tiếp tục phát triển sự nghiệp giáo dục của tiền nhân sau hơn 30 năm xây dựng và phát triển Giáo hội Phật giáo Việt Nam đã thiết lập được một hệ thống giáo dục khá cơ bản với số lượng cơ sở GD-ĐT có đủ các cấp từ sơ cấp đến đại học và sau đại học. Tuy nhiên xét trên trên nhiều phương diện hệ thống giáo dục Phật giáo Việt Nam vẫn còn tụt hậu so với tốc độ phát triển của xã hội Việt Nam hiện nay và tình hình hội nhập quốc tế chưa đáp ứng được yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực cho phát triển Phật giáo. Mô hình tổ chức hệ thống đào tạo không hợp lý quá chú trọng đầu tư vào các Học viện chưa thực sự xem trọng đầu tư đào tạo cơ bản. Việc quản lý Tăng Ni hiện nay còn nhiều bất cập chưa thật hợp lý và linh hoạt gây khó khăn cho Tăng Ni sinh trong quá trình tu học Từ những lý do trên xuất phát từ ý thức trách nhiệm và lĩnh vực công tác tác giả chọn đề tài Giải pháp hoàn thiện hệ thống giáo dục Phật giáo Việt Nam trong bối cảnh hiện nay để nghiên cứu trình độ Tiến sĩ chuyên ngành Quản lý Giáo dục. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng hệ thống lý luận khảo sát tìm tiểu thực trạng hệ thống giáo dục Phật giáo Việt Nam đối chiếu với kinh nghiệm quốc tế về xây dựng hệ thống giáo dục Phật giáo từ đó đề xuất các giải pháp hoàn thiện hệ thống giáo dục Phật .
