Hệ thống dạy nghề ở nước ta có nhiều chuyển biến để có thể đáp ứng được những yêu cầu về chất lượng của nguồn nhân lực hiện nay; đó là sự thay đổi về cách tiếp cận dạy học từ truyền thống sang năng lực thực hiện – mà gần đây nhất chủ trương “dạy học tích hợp” đã được tổng cục dạy nghề triển khai rộng rãi cho các trường trong hệ thống dạy nghề. Bài viết Kịch bản sư phạm dạy học tích hợp trao đổi dựa trên quan điểm “dạy học tích hợp” theo mô hình trải nghiệm, từ đó hình thành cơ sở thiết kế sư phạm cho bài giảng tích hợp. | 10 KỊCH BẢN SƯ PHẠM DẠY HỌC TÍCH HỢP PEDAGOGICAL SCENARIO FOR INTEGRATED TEACHING Phạm Xuân Thanh Viện NCPTGD Chuyên Nghiệp TÓM TẮT Hệ thống dạy nghề ở nước ta có nhiều chuyển biến để có thể đáp ứng được những yêu cầu về chất lượng của nguồn nhân lực hiện nay đó là sự thay đổi về cách tiếp cận dạy học từ truyền thống sang năng lực thực hiện mà gần đây nhất chủ trương dạy học tích hợp đã được tổng cục dạy nghề triển khai rộng rãi cho các trường trong hệ thống dạy nghề. Tuy nhiên trên thực tế ở nhiều trường vẫn còn gặp nhiều khó khăn lúng túng khi ứng dụng phương pháp dạy học này nguyên nhân là do chưa có cơ sở lý luận rõ ràng dẫn đến việc hướng dẫn thiết kế sư phạm tất yếu sẽ mơ hồ khó thực hiện. Bài viết này trao đổi dựa trên quan điểm dạy học tích hợp theo mô hình trải nghiệm từ đó hình thành cơ sở thiết kế sư phạm cho bài giảng tích hợp. ABSTRACT Our Vocational Education and Training VET system has much changed recently to meet the current needs of personnel s quality. And it is the change in teaching approach from tradition to competence based the so called intergrated teaching is the latest that has been implemented and applied for a variety of VET colleges. In practice however many colleges have difficulties in applying this teaching method. It is because no clear basis has been given to explain why instructing design of pedagogical scenario has been vague and infeasible. The article discusses on the integrated teaching concept subject to experiential learning model and takes it as a base to design pedagogical scenario for integrated lectures. Keywords Integrated teaching experiential learning model pedagogic scenario 1. Tình hình yêu cầu dạy nghề hiện nay Trong bối cảnh hội nhập toàn cầu các doanh năng lực nghề nghiệp cũng như cách thức đào nghiệp cần phải xây dựng cho mình nguồn nhân tạo dạy học phù hợp với xu hướng hiện tại. 7 lực chất lượng cao có khả năng đáp ứng kịp thời Điều này cũng diễn ra ở nước ta như việc trước những tác động thách thức của cơ chế
