Giáo trình "Kỹ thuật điện tử (Nghề: Kỹ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính - Trình độ: Trung cấp)" được biên soạn với mục tiêu giúp sinh viên đọc được giá trị của các linh kiện thụ động; xác định được chân các linh kiện tích cực; lắp ráp, sửa chữa được các mạch khuếch đại; tự tin trong việc tiếp xúc, sửa chữa các thiết bị điện tử máy tính. | KHOA CNTT TR ỜNG O NG NGHỀ ẦN TH TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. 1 KHOA CNTT TR ỜNG O NG NGHỀ ẦN TH LỜI GIỚI THIỆU Kỹ thuật điện tử là một trong những mô đun cơ sở c a nghề Kỹ thuật sửa chữa lắp ráp máy tính được biên soạn dựa theo chương trình khung đ x y dựng và ban hành n m 2017 c a trư ng Cao đ ng nghề Cần Thơ dành cho nghề Kỹ thuật sửa chữa lắp ráp máy tính trình độ Trung cấp. Giáo trình được biên soạn làm tài liệu học tập giảng dạy nên giáo trình đ được x y dựng ở m c độ đơn giản và d hiểu trong m i bài học đều có thí dụ và bài tập tương ng để áp dụng và làm sáng tỏ phần l thuyết. Khi biên soạn nhóm biên soạn đ dựa trên kinh nghiệm thực tế giảng dạy tham khảo đồng nghiệp tham khảo các giáo trình hiện có và cập nhật những kiến th c mới có liên quan để phù hợp với nội dung Bài trình đào tạo và phù hợp với mục tiêu đào tạo nội dung được biên soạn gắn với nhu cầu thực tế. Nội dung giáo trình được biên soạn với lượng th i gian đào tạo 45 gi gồm có Bài mở đầu Tổng quan Bài 1 Linh kiện thụ động Bài 2 Linh kiện tích cực Bài 3 Mạch khuếch đại tín hiệu nhỏ Bài 4 Mạch khuếch đại công suất Bài 5 Mạch khuếch đại vi sai Bài 6 Thyristor Trong quá trình sử dụng giáo trình tuỳ theo yêu cầu cũng như khoa học và công nghệ phát triển có thể điều chỉnh th i gian và bổ sung những kiên th c mới cho phù hợp. Trong giáo trình chúng tôi có đề ra nội dung thực tập c a từng bài để ngư i học cũng cố và áp dụng kiến th c phù hợp với kỹ n ng. Tuy nhiên tùy theo điều kiện cơ sơ vật chất và trang thiết bị các trư ng có thề sử dụng cho phù hợp. Mặc dù đ cố gắng tổ ch c biên soạn để đáp ng được mục tiêu đào tạo nhưng không tránh được những khiếm khuyết. Rất mong nhận được đóng góp kiến c a các thầy cô giáo bạn đọc để nhóm biên soạn sẽ hiệu chỉnh .
