Sáng kiến kinh nghiệm "Một số biện pháp xây dựng các góc hỗ trợ học tập theo mô hình trường tiểu học mới VNEN" nghiên cứu những biện pháp hữu hiệu nhất để xây dựng, trang trí các góc hỗ trợ học tập trong lớp một cách khoa học, hợp lý và đạt được hiệu quả sử dụng một cách tốt nhất nhằm nâng cao chất lượng dạy học và đổi mới phương pháp giáo dục theo mô hình VNEN. Tạo hứng thú, niềm đam mê, sự tự tin và tính cực chủ động sáng tạo của học sinh. | PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN NGHĨA HƯNG TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN RẠNG ĐÔNG BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG CÁC GÓC HỖ TRỢ HỌC TẬP THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG TIỂU HỌC MỚI VNEN. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Đổi mới không gian lớp học. Tác giả TRẦN THỊ NHỊ Trình độ chuyên môn Cao đẳng sư phạm Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trường Tiểu học TT Rạng Đông Năm học 2019-2020 THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1. Tên sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp xây dựng các góc hỗ trợ học tập theo mô hình trường tiểu học mới VNEN. 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Đổi mới không gian lớp học. 3. Thời gian áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Từ ngày 15 9 2015 đến nay. 4. Tác giả Họ và tên Trần Thị Nhị Năm sinh 1974 Nơi thường trú Thị trấn Rạng Đông - Nghĩa Hưng - Nam Định Trình độ chuyên môn Cao đẳng sư phạm Chức vụ công tác Giáo viên Nơi làm việc Trường Tiểu học TT Rạng Đông - Nghĩa Hưng - Nam Định Địa chỉ liên hệ Trường Tiểu học Thị trấn Rạng Đông - Nghĩa Hưng - Nam Định Điện thoại Tỉ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến 100 5. Đơn vị áp dụng sáng kiến kinh nghiệm - Tên đơn vị Trường Tiểu học TT Rạng Đông - Địa chỉ TDP 4 - TT Rạng Đông - Nghĩa Hưng - Nam Định - Điện thoại 2283 873 483 PHẦN I. ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN 1. Đặt vấn đề Nghị quyết 29 NQ Hội nghị Trung ương 8 khóa XI ngày 4 tháng 11 năm 2013 về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đã xác định Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện phẩm chất năng lực người học. Học đi đôi với hành lí luận gắn với thực tiễn Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể đã xác định mục tiêu là Tập trung phát triển trí tuệ thể chất hình thành phẩm chất năng lực công dân phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu người học Thực hiện những chủ trương nghị quyết trên Bộ Giáo dục - Đào tạo Sở Giáo dục - Đào tạo Nam Định nói chung và Phòng Giáo dục - Đào tạo Nghĩa Hưng nói riêng đang chỉ đạo từng bước đổi mới toàn diện trên mọi lĩnh vực giáo dục và cụ thể ở từng cấp .
