Bài viết Tổ chức hoạt động ngoại khóa cho sinh viên ngành đa phương tiện nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nguồn lực đơn vị tập trung phân tích tầm quan trọng của hoạt động ngoại khóa trong đào tạo ngành Công nghệ Đa phương tiện, và cách xây dựng hoạt động ngoại khóa hiệu quả. | TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH ĐA PHƯƠNG TIỆN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC ĐƠN VỊ ThS. Bùi Thị Thu Huế Phòng NCPT Ứng dụng Đa phương tiện Tóm tắt Muốn đào tạo nguồn lực con người để đáp ứng được nhu cầu của xã hội cần quan tâm đến việc nâng cao chất lượng đào tạo toàn diện cho sinh viên. Nhiều trường Đại học hiện nay đã sử dụng nhiều phương pháp đổi mới để nâng cao chất lượng đào tạo. Một phương châm có từ lâu nhưng vẫn là một phương pháp không bao giờ cũ trong giáo dục đào tạo đó là Học đi đôi với hành . Đặc biệt đối với ngành Công nghệ Đa phương tiện một ngành đào tạo mới của Việt Nam cần đi theo những phương pháp mới trong đào tạo Đại học. Đây là một ngành học hội tụ giữa công nghệ tiên tiến và sự sáng tạo mỹ thuật để tạo ra những sản phẩm mang tính ứng dụng cao do vậy ngoài việc cung cấp các kiến thức ngành cần có một môi trường để sinh viên sáng tạo và thực hành. Hoạt động ngoại khóa là một trong những phương pháp mà Khoa Thiết kế và Sáng tạo Đa phương tiện áp dụng để nâng cao chất lượng đào tạo đại học đồng thời giúp phát triển nguồn lực đơn vị. Trong bài báo này tác giả tập trung phân tích tầm quan trọng của hoạt động ngoại khóa trong đào tạo ngành Công nghệ Đa phương tiện và cách xây dựng hoạt động ngoại khóa hiệu quả. 1. HIỆN TRẠNG CỦA HOẠT ĐỘNG tùy hứng chưa có kế hoạch cụ thể chưa có NGOẠI KHÓA TẠI CÁC TRƯỜNG đánh giá tổng kết và chưa có nhìn nhận về ĐẠI HỌC HIỆN NAY tầm quan trọng của nó đối với đào tạo đại học. Có thể khái quát hóa khái niệm về hoạt động ngoại khóa HĐNK là những hoạt Nguyên nhân động của học sinh sinh viên nằm ngoài giờ - Nhà trường cho rằng HĐNK là do Đoàn lên lớp không nằm trong chương trình chính thanh niên Hội sinh viên tổ chức và quản khóa. HĐNK được tổ chức dựa trên tinh thần lý. Do vậy các khoa đào tạo chỉ dành thời tự nguyện của học sinh sinh viên. HĐNK do gian cho các chương trình chính khóa mà nhà trường tổ chức và quản lý là những hoạt quên đi các HĐNK cho sinh viên. động bổ ích
