Bài viết "Một số vấn đề lí luận về đánh giá năng lực ngôn ngữ của trẻ 12-36 tháng tuổi" là cơ sở để nhà giáo dục có thể xác định được mục tiêu, nội dung, phương pháp phù hợp tác động nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ một cách hiệu quả. Do đó, đánh giá năng lực ngôn ngữ của trẻ em nói chung, trẻ 12-36 tháng tuổi nói riêng là vấn đề luôn được quan tâm bởi các nhà nghiên cứu, các nhà giáo dục và phụ huynh của trẻ. | VJE Tạp chí Giáo dục 2023 23 22 1-6 ISSN 2354-0753 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGÔN NGỮ CỦA TRẺ 12-36 THÁNG TUỔI Nguyễn Thị Bích Thuỷ Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương - Nha Trang Lê Thị Kim Phượng Tác giả liên hệ Email nbthuy@ Nguyễn Thị Hoàng Hà Article history ABSTRACT Received 12 6 2023 The language development of 12-36 month-old children has a great impact on the Accepted 31 7 2023 formation and overall development of the child s personality. To develop Published 20 11 2023 language for children of this age group in a comprehensive complete and appropriate manner it is necessary to conduct an assessment of the child s Keywords language proficiency at each different stage in the period from 12-36 months. The Assessment language article summarizes some theoretical issues about language capacity of 12-36- proficiency oral language month-old children and the significance goals content and methods of assessing comprehension and usage language capacity of 12-36 month-old children. Assessment of language ability 12-36 month-old children is critical as a basis for building a plan to organize language development activities for children and to improve and innovate content and methods with the aim of effectively promoting children s language development. 1. Mở đầu Vygotsky từng nói 12-36 tháng tuổi là thời kì rất nhạy cảm đối với sự phát triển ngôn ngữ PTNN chính trong thời kì này sự lĩnh hội ngôn ngữ mẹ đẻ diễn ra hiệu quả nhất. Nếu do những nguyên nhân nào đó trẻ bị mất đi những điều kiện cần thiết cho sự PTNN thì sau này việc bù lại những cái đã mất đi sẽ gặp nhiều khó khăn. Vì vậy cần phải quan tâm đặc biệt đến sự PTNN cho trẻ ở độ tuổi này. Nhận định trên cho thấy Vygotsky đã đặc biệt nhấn mạnh vai trò và tầm quan trọng của việc PTNN cho trẻ từ 12-36 tháng tuổi bởi ngôn ngữ là yếu tố có vai trò quan trọng mang tính quyết định đến sự hình thành và phát triển toàn diện trẻ em ở độ tuổi này. Ngôn ngữ nói chung lời nói mạch lạc nói riêng .
