Improving students’ perceptions of learner autonomy in learning english at Thuong Mai university

In this study, the author presented a situation of self-study of English non-major students in 11 faculties in Thuongmai University. Based on this analysis, authors propose solutions to raise awareness or perceptions of learner autonomy of students to improve the quality of learning English. |

Bấm vào đây để xem trước nội dung
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.