The development of indonesian accounting teacher professional identity measurement: An exploratory factor analysis

Measuring accounting teachers’ professional identity is significant to do as an alternative to measure the professionalism of accounting teachers in Indonesia based on their professional identity. This research was conducted in two stages of exploratory factor analysis involving 150 accounting teachers as sample in each stage. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
5    78    2    02-06-2024
8    108    2    02-06-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.