Nghiên cứu Di truyền học phổ thông (Tập 1): Phần 1

Cuốn sách Di truyền học phổ thông (Tập 1): Phần 1 cung cấp cho người học những kiến thức như Gen là trung tâm của di truyền học; Gen có thành phần là ADN hoặc ARN; Gen có thể tự sinh ra gen; Ngôn ngữ của gen đơn giản nhưng chứa đầy thông tin; .Mời các bạn cùng tham khảo! | . LÊ ĐÌNH LƯƠNG DI TRUYỀN HỌC PHỔ THÔNG Tập 1 NHÀ XUẤT BẢN KHOA HỌC VÀ KỸ THUẬT 1 . LÊ ĐÌNH LƯƠNG DI TRUYỀN HỌC PHỔ THÔNG Tập 1 Cách học hoàn toàn mới Dễ dàng và tiện lợi Hệ thống và lôgic Kết quả vượt mong đợi NHÀ XUẤT BẢN KHOA HỌC VÀ KỸ THUẬT 2 DI TRUYỀN HỌC PHỔ THÔNG Tập 1 Mục lục Vì sao cần làm lại môn Di truyền học Thay Lời nói đầu 5 Phần một. GEN LÀ GÌ 8 Bài 1. Gen là trung tâm của i truyền ọc 9 Bài 2. Gen có t àn p ần là ADN oặc ARN 11 Bài 3. Gen có t ể tự sinh ra gen 14 Bài 4. Ngôn ngữ của gen đơn giản n ưng c ứa đầy t ông tin 16 Bài 5. Gen bị biến đổi trở t àn đột biến 19 Bài 6. Con đường từ gen đến tín trạng 21 Bài 7. Các gen có t ể chuyển qua lại giữa các loài 23 Bài 8. Gen có t ể được cắt án sửa đổi 25 Phần hai. GEN ĐƯỢC TRUYỀN QUA CÁC THẾ HỆ NHƯ THẾ NÀO DI TRUYỀN NHIỄM SẮC THỂ 28 Bài 9. Nguyên p ân là cơ c ế sao c ép nguyên bản t ông tin i truyền 29 Bài 10. Giảm p ân là cơ c ế tạo ra các tổ hợp nhiễm sắc thể mới 31 Bài 11. Gen được Men el p át iện từ thế kỷ XIX 33 Bài 12. Các các gen định vị trong tế bào n ân c uẩn 36 Bài 13. Liên kết gen - k i các gen nằm cùng n au trên một nhiễm sắc thể 38 Bài 14. Bản đồ di truyền - sơ đồ bao gồm toàn bộ số nhiễm sắc thể đơn bội của một sinh vật và vị trí các gen trên mỗi nhiễm sắc thể 40 Bài 15. Đa bội thể - hiện tượng số lượng nhiễm sắc thể k ác bìn t ường 41 Môn này cần học khi học sinh đã có khái niệm về tế bào loài enzym 3 Bài 16. Cân bằng di truyền của quần thể là trạng t ái mà tỷ lệ các n óm cá t ể k ác n au được uy trì ổn địn qua các t ế hệ 42 Bài 17. Di truyền ngoài n iễm sắc thể - k i các gen nằm ngoài n ân 44 Bài 18. Các sin vật k ác n au có n iều gen chung 45 Bài 19. Kiểu gen môi trường kiểu ìn 48 Phần ba. THUẬT NGỮ CHUYÊN NGÀNH 49 4 Vì sao cần làm lại môn Di truyền học Trong hơn nửa thế kỷ qua Di truyền học và một số khoa học liên quan đã phát triển với tốc độ chóng mặt. Nhiều nội dung của môn học giờ đây đã tăng lên tới hàng trăm lần so với trước. Tính quy luật và tính hệ thống vì vậy đã biểu

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
3    73    2    05-06-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.