Để phát triển mô hình đại học nghiên cứu theo đúng nghĩa không phải là một bài toán đơn giản, đặc biệt là đối với các quốc gia đang phát triển. Bài viết này góp phần làm rõ một số đặc trưng cơ bản của mô hình đại học này. | JSTPM Tập 4, Số 2, 2015 1 NGHIÊN CỨU VỀ CHÍNH SÁCH VÀ QUẢN LÝ ĐẠI HỌC NGHIÊN CỨU: MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN ThS. Hoàng Văn Tuyên1 ThS. Nguyễn Thị Minh Nga Viện Chiến lược và Chính sách khoa học và công nghệ Tóm tắt: Đại học nghiên cứu là hình mẫu trong việc gắn giảng dạy với nghiên cứu khoa học một cách tốt nhất. Đại học nghiên cứu ngày càng thu hút sự chú ý của nhiều học giả, các nhà nghiên cứu và hoạch định chính sách khoa học và giáo dục của nhiều quốc gia trên thế giới, kể cả các quốc gia đang phát triển. Đại học nghiên cứu có những đặc trưng rất riêng, việc theo đuổi mô hình này khá tốn kém và đòi hỏi môi trường thể chế tương đối phát triển. Chính vì vậy, theo một số học giả, để phát triển mô hình đại học nghiên cứu theo đúng nghĩa không phải là một bài toán đơn giản, đặc biệt là đối với các quốc gia đang phát triển. Bài viết này góp phần làm rõ một số đặc trưng cơ bản của mô hình đại học này. Từ khóa: Đại học nghiên cứu; Chính sách giáo dục. Mã số: 15060901 1. Giới thiệu Hiện nay, ngày càng có nhiều quốc gia trên thế giới theo đuổi mô hình phát triển kinh tế hiện đại, đó là phát triển kinh tế dựa vào tri thức, trong đó tập trung chủ yếu vào sản xuất, phổ biến và sử dụng tri thức. Trong chuỗi chuyển hóa tri thức này thì vai trò của viện đại học được ghi nhận là đặc biệt quan trọng. Đại học có vai trò quan trọng trong việc phổ biến tri thức thông qua các hoạt động giáo dục và đào tạo những người có kỹ năng cao, thúc đẩy phổ biến có hiệu quả và nhanh chóng tri thức đã được tạo ra. Đồng thời, đại học còn là một trong những nhân tố chính trong việc tạo ra tri thức. Như vậy, có thể nói rằng, đại học không chỉ đóng vai trò giảng dạy mà còn có vai trò tạo tri thức mới, hay nói cách khác là nghiên cứu khoa học. Các viện đại học ngoài nhiệm vụ giảng dạy còn là các đơn vị tổ chức thực hiện các hoạt động nghiên cứu khoa học. Gần đây, nhiều quốc gia trên thế giới, trong đó có Việt Nam đang phấn đấu xây dựng mô hình gọi là “đại học 1 Liên hệ tác giả: .
