Mục đích của đề tài này là nghiên cứu, tìm hiểu về một số biện pháp mà trẻ hứng thú thông qua các giờ học với những điểm mới đó là công tác bồi dưỡng chuyên môn; xây dựng môi trường cho trẻ hoạt động; gây hứng thú cho trẻ trong giờ Âm nhạc; trong hoạt động góc, hoạt động ngoài trời, hoạt động chiều và mọi lúc mọi nơi . | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 5 TUỔI PHÁT TRIỂN THẨM MỸ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Họ và tên Nguyễn Thị Thúy Hằng Chức vụ Giáo viên Đơn vị Trường mầm non Liên Thủy Quảng Bình tháng 5 năm 2021 1 2 1. PHẦN MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài sáng kiến giải pháp. Sinh thời chủ tịch Hồ Chí Minh đã căn dặn Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người Lời dạy của Bác Hồ đã đi sâu vào tiềm thức của mỗi con người Việt Nam. Bởi vậy sự nghiệp Trồng người được Đảng và Nhà nước ta đặc biệt quan tâm hàng đầu. Trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đòi hỏi giáo dục phải tạo ra những con người tự chủ có năng lực giải quyết mọi vấn đề do thực tiễn đề ra Muốn tạo ra con người như mục tiêu đã đề ra thì phương pháp giáo dục cũng phải hướng vào việc khơi dậy rèn luyện và phát triển khả năng nghỉ và làm việc một cách tự chủ năng động và sáng tạo ngay trong lao động và học tập ở nhà trường . Như chúng ta đã biết trường mầm non là nơi nuôi dưỡng và chăm sóc con người từ những bước khởi đầu trong cuộc đời vì thế tạo môi trường trong lành cho các cháu vui chơi học tập là điều thiết yếu nhất trẻ cần điều kiện tốt để phát triển thể chất và tinh thần sáng tạo. Trong đó hoạt động âm nhạc nói chung và hoạt động âm nhạc nói riêng cũng chiếm phần quan trọng trẻ được hát múa nghe nhạc với nhiều hình thức khác nhau. Mặt khác hoạt động âm nhạc trong trường mầm non là phương tiện phát triển thẩm mỹ cho trẻ rất hữu hiệu. Thông qua hoạt động âm nhạc giúp trẻ phát triển các chức năng tâm lí như khả năng tri giác các sự vật hiện tượng xung quanh từ đó buộc trẻ phải tư duy và quá trình đó làm phát triển óc tưởng tượng sáng ham muốn được biểu diễn. Đây là yếu tố cần thiết góp phần giúp trẻ phát triển nhân cách. Song phương pháp đó chưa thật sự đáp ứng và 3 chưa phát huy hết khả năng sáng tạo. Các phương pháp hoạt động âm nhạc lâu nay đang được sử dụng còn mang tính áp đặt rập khuôn .
