Mục đích nghiên cứu của sáng kiến là đưa ra một số giải pháp mới góp phần tích cực vào việc giúp học sinh lớp 1 giải toán có lời văn. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm! | PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LỆ THỦY TRƯỜNG TH SƠN THỦY SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng giải toáncó lời văn cho học sinh lớp 1 GV Vương Thị Hồng Duyên 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 I. Phần mở đầu 1. Lý do chọn sáng kiến Những đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo nhằm thực hiện chiến lược đổi mới sâu sắc toàn diện về kinh tế xã hội thực hiện thành công công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước vững bước tiến vào thế kỷ mới. Trong việc đổi mới đó con người có tính quyết định. Chính vì vậy Đảng và nhà nước đã có đường lối quan điểm chỉ đạo chính sách đúng đắn nhằm đổi mới việc đào tạo giáo dục con người ở mọi ngành học bậc học coi Giáo dục là quốc sách hàng đầu . Trong các môn học môn toán là một trong những môn có vị trí rất quan trọng. Các kiến thức kỹ năng của môn toán có nhiều ứng dụng trong đời sống giúp học sinh nhận biết mối quan hệ về số lượng và hình dạng không gian của thế giới hiện thực. Một trong những nội dung toán đáp ứng được mục đích trên đó là đơn vị đo lường. Ngày nay sự phát triển mạnh mẽ của khoa học kỹ thuật và công nghệ thông tin đã làm cho khả năng nhận thức của trẻ cũng vượt trội. Điều đó đã đòi hỏi những nhà nghiên cứu giáo dục luôn luôn phải điều chỉnh nội dung phương pháp giảng dạy phù hợp với nhận thức của từng đối tượng học sinh nhằm không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện góp phần đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài cho quê hương đất nước. Những năm gần đây ngành giáo dục luôn được đổi mới về mục tiêu nội dung và phương pháp cũng như hình thức tổ chức dạy học tích cực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Ở bậc tiểu học thì lớp Một là lớp được đổi mới nâng cao rõ và sớm nhất là môn Toán trong chương trình trước đây các em chỉ học cộng trừ các số trong phạm vi 10 hiện nay các em được học cộng trừ trong phạm vi 100 đặc biệt là các em còn được làm quen và học dạng giải bài toán có lời văn. Khả năng giải toán có lời văn chính là phản
