Sáng kiến kinh nghiệm về một số dạng bài luyện từ vựng phù hợp theo từng chủ đề Tiếng Anh 10 là sự thay đổi trong cách tư duy, thể hiện sự ham học hỏi, tự trau dồi và bồi dưỡng chuyên môn của bản thân đồng thời cũng là công cụ hiệu quả giúp tôi triển khai tốt công việc giảng dạy tiếng Anh của mình. | MỤC LỤC CHỮ VIẾT TẮT 2 1. Lời giới thiệu 3 2. Tên sáng kiến. 3 3. Tác giả sáng kiến 3 4. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến 3 5. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến 3 6. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử 3 7. Mô tả bản chất của sáng kiến 3 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 4 PHẦN II NỘI DUNG 6 PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 22 8. Những thông tin cần được bảo mật 23 9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến 23 10. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được 23 11. Danh sách những tổ chức cá nhân 23 TÀI LIỆU THAM KHẢO 25 1 CHỮ VIẾT TẮT Số TT Chữ viết tắt Diễn giải Ghi chú 1 SKKN Sáng kiến kinh nghiệm 2 GD amp ĐT Giáo dục và đào tạo 3 THPT QG Trung học phổ thông Quốc gia 4 THCS Trung học cơ sở 5 HSG Học sinh giỏi 6 ĐH Đại học 7 HS Học sinh 8 NXB Nhà xuất bản 9 SGK Sách giáo khoa 10 GV Giáo viên 2 1. Lời giới thiệu Có thể nói ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng là một bộ môn không thể thiếu trong nhà trường cũng như trong cuộc sống con người Việt Nam đặc biệt trong xã hội hiện đại. Tiếng Anh giúp mỗi người có thể hòa nhập thích nghi trong thời đại của cuộc cách mạng công nghiệp . Bởi việc học tốt bộ môn này giúp các cá nhân nâng cao khả năng thành công trong môi trường làm việc và môi trường xã hội hiện đại đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụ các mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội - văn hóa của đất nước và hội nhập quốc tế là một trong những mục tiệu quan trọng của giáo dục Việt Nam. Bộ sách giáo khoa tiếng anh 10 được sử dụng thay thế bộ sách giáo khoa hệ 7 năm là một bước trong sự đổi mới ấy. Mặc dù được đánh giá cao về cả nội dung và hình thức nhưng bộ sách mới với những chủ điểm và các dạng thức khác với bộ sách cũ đang là một khó khăn thách thức đối với cả giáo viên và học sinh đặc biệt là đối với những học sinh có chất lượng đầu vào thấp như học sinh ở trường nơi mà tôi đang công tác. Lượng tài liệu tham khảo chưa nhiều bản thân giáo viên cần tích cực tìm hiểu nghiên cứu chọn lọc để có được tài liệu dạy học và phương pháp dạy học .
