Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của bài toán về con lắc. Xác định các phương pháp giải nhanh bài toán về con lắc đơn, con lắc lò xo khi cấu trúc của chúng thay đổi. Thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm chứng tính hiệu quả và tính khả thi của đề tài nghiên cứu. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VỀ CON LẮC LÒ XO VÀ CON LẮC ĐƠN KHI THAY ĐỔI CẤU TRÚC CỦA CHÚNG Lĩnh vực Vật Lí 1 Năm học 2018 2019 2 MỤC LỤC Trang A. Phần mở đâu ̀ .1 I. Bối cảnh của đề tài. .1 II. Lý do chọn đề tài 1 III. Đối tượng và phạm vi nghiên IV. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên V. Phương pháp nghiên cứu 2 VI. Giả thuyết khoa học 2 VII. Những đóng góp của đề tài 3 VIII. Dự báo những điểm mới của đề B. Nôi dung ̣ 4 I. Cơ sở lí luận 4 1. Con lắc lò xo 5 2. Con lắc đơn 4 II. Thực trạng vấn đề 5 III. Giải pháp 7 1. Con lắc lò 2. Con lắc IV. Hiệu quả sáng kiến kinh C. Kết nghĩa của đề 2. Kiến nghị đề Phụ lục Tài liệu tham khảo PHẦN A ĐẶT VẤN ĐỀ I. Bối cảnh của đề tài Chúng ta đã biết rằng các bài toán mới bài toán khó đều được xuất phát từ các bài toán đơn giản nhưng thay đổi một số yếu tố một số dự kiện hoặc cũng có thể kết hợp từ nhiều bài toán đơn giản mà thôi. Bài toán về con lắc lò xo và con lắc đơn là một bài toán thông dụng của chương trình vật lý 12 trong phần dao động điều hòa. Tuy nhiên khi học sinh làm bài tập về con lắc lò xo và con lắc đơn có thay đổi cấu trúc của hệ con lắc thay đổi độ cứng k thay đổi khối lượng m thay đổi chiều dài dây treo đối với con lắc đơn. trong lúc vật đang dao động điều hòa thì học sinh gặp nhiều khó khăn để giải quyết vấn đề. Một số bài toán về con lắc lò xo và con lắc đơn khi thay đổi cấu trúc của hệ con lắc sẽ trở thành bài toán khó học sinh dễ nhầm lẫn dẫn đến sai lầm. II. Lí do lựa chọn đề tài Một vấn đề đặt ra cho chúng ta khi dạy những bài tập dạng này cho học sinh là làm thế nào để học sinh sau khi nhận dạng được bài toán có thể giải quyết nó dưới dạng câu hỏi trắc nghiệm một cách nhanh nhất có thể nhớ được công thức theo một dạng toán học và giải quyết được nhiều câu hỏi trắc nghiệm một cách nhanh nhất. Để giải quyết những vấn đề nêu trên trong quá trình giảng dạy tôi đã nghiên cứu và .
