Mục đích của sáng kiến này là giúp học sinh nhận thức được và rút ra những đánh giá nhận xét được những sự kiện hiện tượng đã xảy ra không hề dễ dàng. Ứng dụng công nghệ thông tin sẽ tái hiện sinh động bức tranh quá khứ ấy, giúp cho học sinh hiểu quá khứ và rút ra quy luật, đánh giá, từ đó có thái độ và hành động đúng đắn, phát huy năng lực cho học sinh. | BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Đổi mới dạy học là nhiệm vụ cấp bách của dạy học nói chung và dạy học Lịch sử nói riêng được nhà nước và ngành giáo dục quan tâm nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Qua trình đổi mới diễn ra toàn diện trong đó có đổi mới về phương pháp và hình thức dạy học. Ứng dụng công nghệ thông tin trở thành một việc hết sức cần thiết để phục vụ yêu cầu cấp bách ấy nhằm phát huy tính chủ động tích cực và phát huy năng lực của học sinh. Nhiều phương pháp và hình thức mới được ứng dụng vào các bộ môn học và đã mang lại những hiệu quả nhất định. Việc sử dụng CNTT ở nước ta đã trở nên phổ cập và mang tính thường nhật. Trong công tác giảng dạy CNTT có tác dụng mạnh mẽ làm thay đổi phương pháp dạy và học. Nhờ đó mà học sinh hứng thú học tập hơn kết quả là học sinh tiếp thu bài tốt hơn. Hiện nay trong các môn học chất lượng dạy và học Lịch sử trở thành vấn đề nóng nhà nước và ngành giáo dục hết sức quan tâm và chú trọng. Nâng cao chất lượng dạy và học Lịch sử càng trở thành vấn đề hàng đầu. Cũng phải thấy rằng việc nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Lịch sử là sự kết hợp hài hoà nhuần nhuyễn của cả hệ thống phương pháp và các hình thức trong đó mỗi hình thức và phương pháp có vai trò nhất định riêng. Lịch sử là những cái đã xảy ra không lặp lại không thể thí nghiệm thử nghiệm như các bộ môn khoa học khác. Muốn khôi phục lại bức tranh Lịch sử chân thực sinh động muôn màu muôn vẻ giúp học sinh nhận thức được và rút ra những đánh giá nhận xét được những sự kiện hiện tượng đã xảy ra không hề dễ dàng. Ứng dụng công nghệ thông tin sẽ tái hiện sinh động bức tranh quá khứ ấy giúp cho học sinh hiểu quá khứ và rút ra quy luật đánh giá từ đó có thái độ và hành động đúng đắn phát huy năng lực cho học sinh. 1 Công nghệ thông tin hiện nay được vận dụng nhiều trong dạy học trong tất cả các khâu từ dạy học đến kiểm tra đánh giá. Các bài học Lịch sử có đặc trưng là mối liên hệ lo gic theo thời gian các bài học gắn kết với nhau theo đúng
