Giáo án môn Toán lớp 10 sách Chân trời sáng tạo - Chuyên đề 2: Bài 2 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hệ số của khai triển nhị thức Niu-tơn qua tam giác Paxcan; biết khai triển nhị thức Newton với số mũ cụ thể với số mũ không quá cao (n=4 hoặc n=5); tìm được hệ số của đa thức khi khai triển (a+b)^n với số mũ không quá cao (n=4 hoặc n=5); . Mời các bạn cùng tham khảo! | CHUYÊN ĐỀ 2 - BÀI 2 NHỊ THỨC NEWTON Thời gian thực hiện 02 tiết I. MỤC TIÊU 1. Mức độ yêu cầu cần đạt - HV nắm được công thức nhị thức Newton. - Hệ số của khai triển nhị thức Niu-tơn qua tam giác Paxcan. - Biết khai triển nhị thức Newton với số mũ cụ thể với số mũ không quá cao n 4 hoặc n 5 - Tìm được hệ số của đa thức khi khai triển với số mũ không quá cao n 4 hoặc n 5 2. Năng lực Năng lực tư duy và lập luận toán học HV rèn luyện các thao tác tư duy so sánh phân tích tương tự khái quát hoá trong quá trình khám phá thiết lập và vận dụng công thức nhị thức Newton tam giác Pascal. Giao tiếp toán học HV sử dụng thuật ngữ nhị thức Newton khai triển số hạng biễu thức tam giác Pascal . kí hiệu . để biểu đạt trao đổi các ý tưởng thông tin mộ̣ cách rõ ràng và chính xác. Giải quyết vấn đề toán học Sử dụng công thức nhị thức Newton giải quyết các vấn đề liên quan đến tổ hợp số tập con của tập hợp . Sử dụng công cụ phương tiện học toán Sử dụng máy tính cầm tay tính toán các công thức tổ hợp trong quá trình khám phá giải toán liên quan đền công thức nhị thức Newton. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ Tích cực hoạt động cá nhân hoạt động nhóm. - Trung thực Khách quan công bằng đánh giá chính xác bài làm của nhóm mình và nhóm bạn. - Trách nhiệm Tự giác hoàn thành công việc mà bản thân được phân công phối hợp với thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Về phía giáo viên Thước thẳng có chia khoảng compa bảng phụ ghi bài tập phiếu học tập máy tính máy chiếu sách giáo khoa bài soạn. 2. Về phía học sinh Dụng cụ học tập sách giáo khoa máy tính cầm tay chuẩn bị bài trước khi đến lớp. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. HOẠT ĐỘNG 1 MỞ ĐẦU a Mục tiêu Từ công thức đã biết HV dự đoán công thức tổng quát đặt vấn đề tìm cách kiểm chứng công thức đó. Qua đó thu hút sự chú ý gây hứng thú và kích thích sự tò mò của HV. b Nội dung - GV giao nhiệm vụ Nhóm 1 - Nêu các hằng đẳng thức - Nhận xét số mũ của a b trong khai triển Nhóm 2 - Nhắc lại định nghĩa và các tính chất của .
