Mục đích nghiên cứu đề tài "Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật ở Trường THPT Anh Sơn 2 bằng biện pháp xây dựng môi trường lớp học thân thiện thông qua công tác chủ nhiệm lớp" nhằm tìm hiểu, phân tích và đánh giá thực trạng, đề ra các biện pháp để phát huy hiệu quả hơn nữa công tác giáo dục hòa nhập ở trường THPT Anh sơn 2, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ANH SƠN 2 - - Tên đề tài NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC GIÁO DỤC HÒA NHẬP CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT Ở TRƯỜNG THPT ANH SƠN 2 BẰNG BIỆN PHÁP XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG LỚP HỌC THÂN THIỆN THÔNG QUA CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Thuộc môn Chủ nhiệm Nhóm tác giả Bùi Quang Huy Nguyễn Thị Huê Tổ bộ môn Khoa học xã hội Năm thực hiện 2022 Số điện thoại 0979204388 Anh Sơn tháng 4 năm 2 MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG PHẦN I. MỞ ĐẦU 1 1. Lí do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu. 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2 5. Phương pháp nghiên cứu 2 6. Tính mới 3 7. Những đóng góp của đề tài 3 PHẦN II. NỘI DUNG ĐỀ TÀI 4 1. Một số vấn đề về lý luận chung. 4 . Các văn bản chỉ đạo hướng dẫn về dạy học hòa nhập 4 . Một số khái niệm liên quan đến đề tài. 5 . Nhu cầu và tâm lí của học sinh khuyết tật. 6 . Nhu cầu của học sinh khuyết tật 6 . Tâm lí và khả năng của học sinh khuyết tật 6 . Lớp học thân thiện với công tác giáo dục hòa nhập 8 . Bản chất của giáo dục hòa nhập 8 . Ý nghĩa của giáo dục hòa nhập đối vối học sinh khuyết tật 8 . Ý nghĩa của môi trường lớp học thân thiện đối với công tác 10 giáo dục hòa nhập. . Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc xây dựng môi trường lớp học thân thiện và công tác giáo dục hòa nhập cho học 10 sinh khuyết tật. . Vai trò 10 . Yêu cầu đối với giáo viên chủ nhiệm trong công tác GDHN 11 2. Thực trạng công tác giáo dục hòa nhập ở Trường THPT Anh Sơn 2 14 . Giới thiệu khái quát về Trường THPT Anh Sơn 2. 14 . Những thuận lợi và khó khăn trong công tác giáo dục hòa nhập 15 . Thuận lợi 15 . Khó khăn 16 . Khảo sát thực trạng giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật ở trường THPT Anh Sơn 2. 16 . Vấn đề xây dựng trường học thân thiện lớp học thân thiện ở 21 Trường THPT Anh Sơn 2. 4. Biện pháp xây dựng môi trường lớp học thân thiện nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục hòa nhập. 24 trí tôn tạo phòng học thân thiện. 24 . Mục .
