Đề tài "Một số giải pháp phát triển văn hóa đọc thông qua hoạt động Đoàn" nghiên cứu được xây dựng với mục đích đem lại cái nhìn bao quát, tổng thể về thực trạng đọc sách của học sinh trường THPT hiện nay, trên cơ sở phân tích, so sánh, đánh giá và thống kê các mặt như sở thích đọc sách, thói quen đọc sách, quan điểm về việc đọc sách .của các em học sinh, từ đó chúng tôi đưa ra một số giải pháp tích cực nhằm khơi dậy niềm đam mê đọc sách, giúp các em rèn luyện được thói quen đọc sách, nâng cao hiệu quả đọc sách và vận dụng kiến thức đã đọc được vào cuộc sống hàng ngày. | MỤC LỤC A. PHẦN MỞ ĐẦU . 1 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. 1 II. CÂU HỎI NGHIÊN CỨU . 2 III. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU . 2 IV. ĐỐI TƢỢNG PHẠM VI NGHIÊN CỨU . 2 V. LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU . 2 VI. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC . 3 VII. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU . 3 VIII. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 3 B. NỘI DUNG . 4 I. CƠ SỞ LÝ LUẬN . 4 1. Sách là gì . 4 2. Tầm quan trọng của sách . 4 II. THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ . 5 1. Tầm quan trọng của sách . 8 2. Bạn có thích đọc sách không . 9 3. Mức độ thường xuyên đọc sách . 9 4. Thời gian dành cho việc đọc sách . 10 5. Thể loại sách mà các em thường đọc . 10 6. Nguồn tìm kiếm thông tin chủ yếu của các em học sinh . 11 7. Lý do các em không thích đọc sách . 12 8. Mức độ thường xuyên tới thư viện . 12 9. Lợi ích của việc đọc sách . 13 III. NGUYÊN NHÂN . 14 IV. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN . 14 1. Đối với Ban giám hiệu nhà trường . 14 2. Đối với giáo viên . 15 3. Đối với phụ huynh . 16 4. Đối với Đoàn trường . 17 5. Đối với học sinh . 18 1 . Tuyển thành viên câu lạc bộ . 18 . Lập trang facebook của câu lạc bộ . 19 . Xây dựng tủ sách tri thức . 20 a. Tạo nguồn sách . 20 b. Quản lý tủ sách . 22 . Hoạt động của câu lạc bộ . 23 a. Tổ chức giới thiệu sách . 23 b. Câu lạc bộ tổ chức ngày hạnh phúc . 24 c. Tổ chức chương trình giáo dục ngoài giờ lên lớp Sách đường đến tương lai . 26 d. Thực hiện chương trình mượn sách bằng vỏ hộp sữa .30 e. Thực hiện tuyên truyền bằng mạng xã hội . 30 V. KHẢO NGHIỆM MỨC ĐỘ HIỆU QUẢ CỦA CÁC GIẢI PHÁP. 31 1. Mục đích khảo nghiệm . 32 2. Đối tượng khảo nghiệm . 32 3. Thời gian khảo nghiệm . 32 4. Nội dung khảo nghiệm . 32 a. Khảo nghiệm các em học sinh trường THPT Nguyễn Đức Mậu về tình hình mượn sách nhiều hay ít . 32 b. Kết quả khảo nghiệm về việc các em có thích xuống thư viện không . 33 c. Kết quả khảo nghiệm về việc các em thường đọc sách khi nào . 34 d. Đánh giá về kết quả khảo nghiệm . 35 C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 37 1. Kết luận . 37 2. Kiến nghị . 37 D TÀI LIỆU THAM KHẢO . 38 2 A. PHẦN MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Như chúng ta đã biết sách
