Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phổ biến pháp luật thông qua hoạt động ngoại khóa của nhóm chuyên môn trường THPT Tân Kỳ 3" nhằm tìm ra nguyên nhân và giải pháp khắc phục những tồn tại, hạn chế đang vướng mắc nhằm từng bước nâng cao chất lượng nhiệm vụ được giao cũng như làm tư liệu để trao đổi với đồng nghiệp trong và ngoài nhà trường. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHỔ BIẾN PHÁP LUẬT THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CỦA NHÓM CHUYÊN MÔN TRƯỜNG THPT TÂN KỲ 3 LĨNH VỰC GIÁO DỤC CÔNG DÂN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT TÂN KỲ 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHỔ BIẾN PHÁP LUẬT THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CỦA NHÓM CHUYÊN MÔN TRƯỜNG THPT TÂN KỲ 3 LĨNH VỰC GIÁO DỤC CÔNG DÂN Tên tác giả Bùi Xuân Thành Số điện thoại 0943858314. Tên tác giả Nguyễn Thị Hoa Số điện thoại 0945222367 Tổ bộ môn Xã hội Năm thực hiện 2021 - 2022 MỤC LỤC Trang PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ. 1 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI . 1 2. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU . 2 3. ĐỐI TƯỢNG PHẠM VI VÀ THỜI GIAN NGHIÊN CỨU . 2 4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 3 5. Ý NGHĨA KHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀI . 3 PHẦN II. NỘI DUNG . 4 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài . 4 . Cơ sở lí luận . 4 . Cơ sở thực tiễn. 5 2. Nội dung của công tác tuyên truyền pháp luật thông qua hoạt động ngoại khóa. 5 3. Phổ biến pháp luật thông qua hình thức hoạt động ngoại khóa của nhóm chuyên môn trường THPT Tân Kỳ 3 . 5 . Tuyên truyền tìm hiểu pháp luật cho CBGV - CNV. 5 . Tuyên truyền tìm hiểu pháp luật cho HS Trường THPT Tân Kỳ 3 . 6 4. Thực nghiệm đề tài . 7 . Cán bộ giáo viên công nhân viên chức . 7 . HS trường THPT Tân Kỳ 3 . 14 5. Kết quả thực nghiệm. 35 . Kết quả thực nghiệm . 35 . Hiệu quả của đề tài . 36 PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 37 1. Kết luận . 37 2. Kiến nghị đề xuất . 37 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 38 PHỤ LỤC. 39 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ 1 GV Giáo viên 2 HS Học sinh 3 SGK Sách giáo khoa 4 SKKN Sáng kiến kinh nghiệm 5 THPT Trung học phổ thông 6 PPDH Phương pháp dạy học 7 GD amp ĐT Giáo dục và đào tạo PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong những năm gần đây ngành Giáo dục và Đào tạo đã liên tục phát động nhiều phong trào thi đua trong nhà trường. Tất cả đều không ngoài mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục đổi mới phương pháp dạy học xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực. Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng .
