Bài viết Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ 24 – 36 tháng tại thành phố Hồ Chí Minh đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện chuyên đề như: Trang bị cơ sở vật chất và xây dựng môi trường phát triển vận động, tổ chức cho giáo viên dự sinh hoạt chuyên đề, tổ chức phong trào thi thiết kế trò chơi vận động và thi làm đồ dùng, đồ chơi, đánh giá năng lực đội ngũ giáo viên mầm non theo thông tư 26. | No. 10 2021 Journal of Science Tien Giang University Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ 24 36 tháng tại thành phố Hồ Chí Minh Improving the quality of physical development education for 24-36-month-old children in Ho Chi Minh city Nguyễn Thị Yến Linh 1 1 Trường Cao đẳng sư phạm Trung Ương - Khoa Giáo dục Mầm non. 182 Nguyễn Chí Thanh Phường 3 Quận 10 Thông tin chung Tóm tắt Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ nhà Ngày nhận bài trẻ tại thành phố Hồ Chí Minh đã mang đến những những hiệu quả 07 04 2021 tích cực khả quan trẻ được phát triển hài hòa các kỹ năng vận động Ngày nhận kết quả phản biện trẻ trở nên năng động hơn góp phần nâng cao nhận thức của cán bộ 09 06 2021 quản lý và giáo viên mầm non. Tuy nhiên trong quá trình triển khai thực hiện chuyên đề có một số hạn chế nhất định như Chưa khai thác Ngày chấp nhận đăng tận dụng không gian để xây dựng môi trường vận động tổ chức giờ 15 09 2021 học thể dục cho trẻ vận dụng phương pháp chưa linh hoạt lựa chọn Từ khóa bài tập vận động và trò chơi vận động đưa vào giờ thể dục và vui chơi chưa phù hợp. Tác giả đã sử dụng các phương pháp nghiên cứu Kỹ năng vận động phát Phương pháp quan sát phương pháp khảo sát phương pháp nghiên triển vận động cứu hồ sơ và phương pháp phỏng vấn sâu. Trên cơ sở đó tác giả đã Keywords đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện chuyên đề Physical skills physical như Trang bị cơ sở vật chất và xây dựng môi trường phát triển vận development động tổ chức cho giáo viên dự sinh hoạt chuyên đề tổ chức phong trào thi thiết kế trò chơi vận động và thi làm đồ dùng đồ chơi đánh giá năng lực đội ngũ giáo viên mầm non theo thông tư 26 Abstract Improving the quality of physical development education for preschool children in Ho Chi Minh city has brought positive effects to the children who have harmoniously developed their motor skills and become more active and contributed to raise administrators and preschool teachers awareness. However in
