Chức năng của môn Toán phổ thông trong dạy học tích hợp và dạy học Toán theo định hướng giáo dục STEM

Hướng nghiên cứu của bài viết "Chức năng của môn Toán phổ thông trong dạy học tích hợp và dạy học Toán theo định hướng giáo dục STEM" là chuẩn bị tri thức và kĩ năng cho giáo viên và học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tích hợp cho môn Toán và dạy học Toán ở trường phổ thông theo hướng giáo dục STEM. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 514 Kì 2 - 11 2021 tr 1-6 ISSN 2354-0753 CHỨC NĂNG CỦA MÔN TOÁN PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC TÍCH HỢP VÀ DẠY HỌC TOÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM Đào Tam1 Trường Đại học Vinh 2Trường Đại học Đồng Nai 1 Ngô Hồng Huấn2 Tác giả liên hệ Email ngohonghuan@ Article history ABSTRACT Received 05 9 2021 Integration in teaching and STEM education are teaching trends that are being Accepted 25 10 2021 implemented in Vietnam in recent years. In this article we present reasoning Published 20 11 2021 and practical approach to building the functional concepts of Math in high school in the integrated teaching and function of Mathematics in teaching in Keywords the direction of STEM education. In this article from reasoning and practical Function of Mathematics in bases we present the components of the above functions. These components integrated teaching function are the basis for the selection and designing of integrated situations and Math of mathematics in STEM teaching situations in the direction of STEM education to apply them to create education demand for knowledge occupying or application of student s knowledge into everyday life. 1. Mở đầu Hiện nay dạy học Toán ở trường phổ thông được tiến hành theo hướng tích hợp và theo quan điểm giáo dục STEM. Hướng dạy học này đã được nhiều nước trên thế giới quan tâm. Chương trình giáo dục môn Toán ở Việt Nam 2018 đã xem hướng dạy học tích hợp và giáo dục STEM là một trong những trọng tâm của đổi mới giáo dục Toán học. Giáo viên Toán đã được trang bị những hiểu biết về khái niệm dạy học Toán theo hướng tích hợp và giáo dục STEM. Họ đã nắm được vai trò của việc dạy học Toán theo hướng đổi mới nêu trên qua các bình diện trang bị kiến thức phát triển các phẩm chất tư duy vận dụng tri thức Toán vào thực tiễn. Tuy vậy giáo viên Toán chưa được trang bị các vấn đề về tri thức luận để nhận thức chức năng của môn Toán phổ thông trong dạy học tích hợp và trong giáo dục STEM. Do đó trong bài báo này chúng tôi sẽ