Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp nâng cao chất lượng môn Toán cho học sinh lớp 1 trong dạy học trực tuyến" nhằm giúp cho học sinh có những bài học bổ ích khi tham gia học trực tuyến, giúp học sinh ham thích, hứng thú tham gia vào giờ học, có kĩ năng giải các bài toán. | ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH TRÌ TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH LIỆT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN Lĩnh vực Môn Toán Cấp học Tiểu học Tác giả Phùng Thị Kim Oanh Đơn vị công tác Trường TH Thanh Liệt Chức vụ Giáo viên NĂM HỌC 2021 2022 MỤC LỤC PHẦN I. MỞ 1 Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu. 3 3. Nhiệm vụ nghiên cứu . 4 4. Đối tượng nghiên cứu . 4 5. Phạm vi nghiên cứu . 4 6. Kế hoạch nghiên cứu. 4 PHẦN II. NỘI DUNG .5 1. Cơ sở lý luận . 5 2. Cơ sở thực tiễn. 5 3. Số liệu khảo sát trước khi thực hiện giải pháp . 7 4. Biện pháp thực hiện. 8 loại học sinh .8 . Biện pháp 1 Xây dựng kế hoạch nội qui dạy học và chuẩn bị đồ dùng thiết bị cho mỗi tiết học khi học trực tuyến qua zoom. .9 . Biện pháp 2 Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp giải từng dạng bài khi học trực tuyến qua . Biện pháp 3 Vận dụng các kỹ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính sáng tạo chủ động của học sinh khi học giải toán qua zoom. .21 . Biện pháp 4 Xây dựng tạo thái độ ham thích hứng thú học môn Toán cho học sinh khi học trực tuyến qua zoom. .23 . Biện pháp 5 Tổ chức các hoạt động trải nghiệm thông qua môn Toán trong dạy học trực tuyến. .24 5. Kết quả đạt được . 25 Đối với học sinh . 25 Đối với giáo viên . 26 PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ . 27 1. Kết luận . 27 2. Khuyến nghị . 28 TÀI LIỆU THAM KHẢO . Bài giảng minh họa . Phụ lục . PHẦN I. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Bậc tiểu học được coi là bậc học nền tảng của cả hệ thống giáo dục trong đó lớp Một chính là phần móng của cái nền tảng ấy. Nền móng chắc thì mới đảm bảo cho phần kiến trúc bên trên được bền vững. Với quan điểm dạy học Hấp dẫn người học Người học là chủ thể của các hoạt động Người học được trải nghiệm và khám phá Người học được hình thành và phát triển năng lực chính vì vậy việc nâng cao chất lượng dạy và học ở bậc tiểu học nói chung và ở lớp Một nói riêng luôn là vấn đề thời sự nó được các .
