Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nâng cao chất lượng dạy - học Hóa học ở trường THPT; Phát huy tính tích cực, tự học, tự sáng tạo, gây hứng thú cho học tập và say mê nghiên cứu khoa học; Giúp học sinh phân tích, so sánh, tổng hợp kiến thức cho bản thân. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG CÁC TIẾT DẠY HỌC KHÁM PHÁ CHƢƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12 THPT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHẨM CHẤT HỌC SINH Lĩnh vực Hóa Học SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT BẮC YÊN THÀNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG CÁC TIẾT DẠY HỌC KHÁM PHÁ CHƢƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12 THPT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHẨM CHẤT HỌC SINH Lĩnh vực Hóa Học Họ và tên ngƣời thực hiện LÊ THỊ YẾN Tổ chuyên môn Khoa Học Tự Nhiên Số điện thoại 0984 805 800 Năm học 2022 - 2023 MỤC LỤC MỤC LỤC STT MỤC LỤC i DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT iii PHẦN I MỞ ĐẦU 1 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1 II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 2 III. ĐỐI TƢỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 2 1. Đối tƣợng nghiên cứu 2 2. Phạm vi nghiên cứu 2 VỤ NGHIÊN CỨU 2 PHÁP NGHIÊN CỨU 2 1. Nghiên cứu lý thuyết 2 2. Phƣơng pháp điều tra 2 3. Phƣơng pháp chuyên gia 2 4. Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm 3 5. Phƣơng pháp thu thập và xử lí số liệu 3 gian nghiên cứu và thực nghiệm 3 MỚI VÀ NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI 3 PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 3 CHƢƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 3 I. CƠ SỞ LÝ LUẬN 3 II. CƠ SỞ THỰC TIỄN 10 CHƢƠNG II XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG CÁC TIẾT DẠY HỌC KHÁM PHÁ CHƢƠNG 12 TRÌNH HÓA HỌC 12 THPT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHẨM CHẤT HỌC SINH đề ESTE LIPIT 13 đề CACBOHIDRAT 18 đề AMIN AMINOAXIT - PROTEIN 26 CHƢƠNG III KHẢO SÁT SỰ CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA 44 CÁC GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT PHẦN III. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 47 PHẦN IV KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO 51 PHỤ LỤC 52 PHỤ LỤC 1 52 PHỤ LỤC 2 54 PHỤ LỤC 3 56 PHỤ LỤC 4 58 PHỤ LỤC 5 60 i PHỤ LỤC 6 64 PHỤ LỤC 7 65 PHỤ LỤC 8 67 PHỤ LỤC 9 69 PHỤ LỤC 10 70 PHỤ LỤC 11 72 PHỤ LỤC 12 73 ii DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT GV Giáo viên HS Học sinh ĐC Đối chứng TN Thực nghiệm SGK Sách giáo khoa GD amp ĐT Giáo dục và Đào tạo THPT Trung học phổ thông PPDH Phƣơng pháp dạy học KTDH Kĩ thuật dạy học MĐ Mức độ SL Số lƣợng CTPT
