Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nâng cao năng lực tổ chức các hoạt động về giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú số 2 Nghê An thông qua một số dự án STEM. Phát triển các năng lực như năng lực hợp tác, năng lực sáng tạo, năng lực tự học. | GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ SỐ 2 NGHỆ AN THÔNG QUA MỘT SỐ DỰ ÁN STEM PHẦN 1. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Hiện nay ô nhiễm môi trường ở Việt Nam đang là vấn đề đáng báo động. Bảo vệ môi trường là một trong những vấn đề sống còn của nhân loại là nhân tố bảo đảm sức khỏe và chất lượng cuộc sống của nhân dân góp phần quan trọng vào việc phát triển kinh tế - xã hội ổn định chính trị an ninh quốc gia và thúc đẩy hội nhập kinh tế quốc tế của nước ta. Một trong những giải pháp được đưa ra để bảo vệ môi trường đó là thông qua các chương trình giáo dục để nâng cao nhận thức của người dân về các tác động của bảo vệ môi trường tới cuộc sống chúng ta. Điều này được thể hiện rõ thông qua Luật bảo vệ môi trường Công dân Việt Nam được giáo dục toàn diện về môi trường nhằm nâng cao hiểu biết và ý thức bảo vệ môi trường. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã ban hành Chỉ thị 02 2005 CT-BGDĐT về việc Tăng cường công tác giáo dục bảo vệ môi trường Chỉ thị số 40 2008 CT-BGDĐT về việc phát động phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực. Năm 1987 tại Hội nghị về môi trường ở Moscow do UNEP và UNESCO đồng tổ chức đã đưa ra kết luận Giáo dục môi trường là một phương tiện không thể thiếu để giúp mọi người hiểu biết về môi trường . Những thông tin kiến thức về môi trường được tích lũy trong mỗi cá nhân sẽ nuôi dưỡng và nâng cao ý thức và tinh thần trách nhiệm về bảo vệ môi trường của chính họ những hành động dù nhỏ nhưng tích cực cũng sẽ góp phần tạo nên những thay đổi lớn tốt đẹp hơn cho môi trường. Giáo dục về môi trường là một nội dung của chương trình chính khóa của các cấp học phổ thông. Nó đã được triển khai trong nhiều năm qua ở các cấp học. Chúng được lồng ghép trong nhiều môn học như địa lí sinh học hóa học giáo dục công dân với nhiều hình thức tổ chức dạy học khác nhau Dạy học dự án dạy học 1 tích hợp dạy học gắn với trải nghiệm. Để giáo dục bảo vệ môi trường có rất nhiều giải pháp có thể thực hiện. Việc
