Một số giải pháp nhằm nâng cao nhận thức về vai trò của các môn khoa học xã hội trong cuộc cách mạng công nghiệp của học sinh trường THPT Tân Kỳ - Nghệ An | SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN TRƢỜNG THPT TÂN KỲ SÁNG KIẾN Đề tài Một số giải pháp nhằm nâng cao nhận thức về vai trò của các môn khoa học xã hội trong cuộc cách mạng công nghiệp của học sinh trường THPT Tân Kỳ - Nghệ An . TÁC GIẢ Lê Khắc Thục Trƣờng THPT Tân Kỳ Đậu Minh Nghĩa Trƣờng THPT Tân Kỳ Lĩnh vực Quản lý giáo dục Năm thực hiện 2023 MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 1. Lí do chọn đề tài . 1 2. Đóng góp mới của đề tài . 1 3. Mục đích nghiên cứu . 2 4. Phƣơng pháp nghiên cứu . 2 . Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lý luận . 2 . Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn . 2 . Nhóm phƣơng pháp thống kê toán học . 2 PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 3 CHƢƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NHẰM NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ VAI TRÒ CỦA CÁC MÔN KHXH TRONG CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP CỦA HS TRƢỜNG THPT TÂN KỲ. . 3 . Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của đề tài. 3 . Cơ sở lý luận liên quan đến đề tài . 3 . Định nghĩa các môn KHXH. 3 . Vai trò các môn KHXH . 3 . Khái niệm cách mạng công nghiệp lần thứ 4 . 3 . Đặc trƣng của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 . 4 . Tác động của cuộc cách mạng . 5 . Cơ sở thực tiễn đề tài . 7 CHƢƠNG II THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ VAI TRÒ CỦA CÁC MÔN KHXH TRONG CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP CHO HS TRƢỜNG THPT TÂN KỲ . 9 . Thực trạng nhận thức về vai trò của các môn KHXH trong cuộc cách mạng công nghiệp của HS trƣờng THPT Tân Kỳ. 9 . Thuận lợi . 9 . Khó khăn hạn chế. 9 . Đánh giá chung thực trạng nhận thức về vai trò của các môn KHXH trong cuộc cách mạng công nghiệp của HS trƣờng THPT Tân Kỳ . 10 . Mức độ quan tâm của HS đối với vai trò của các môn KHXH. . 10 . Mức độ nhận thức của HS về tác động của cuộc cách mạng . 11 . Mức độ hứng thú đối với các môn KHXH của học sinh . 12 . Nhận thức về vai trò của các môn KHXH trong cuộc cách mạng công nghiệp . 12 . Các yếu tố ảnh
