Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm hệ thống hóa được một số vấn đề lý luận về khái niệm: Vị trí của tổ chuyên môn; Chức năng tổ chuyên môn; Nhiệm vụ tổ chuyên môn; Sinh hoạt tổ chuyên môn; Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng hoạt động tổ chuyên môn. Đề xuất được một số biện pháp xây dựng Seminar chuyên đề trong việc nâng cao chất lượng hiệu quả hoạt động của tổ, nhóm chuyên môn tại trường THPT Quỳnh Lưu 2. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN MỘT SỐ BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP CÁC CHUYÊN ĐỀ SEMINAR NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG SINH HOẠT TỔ NHÓM CHUYÊN MÔN TẠI TRƢỜNG THPT QUỲNH LƢU 2 TỈNH NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LĨNH VỰC QUẢN LÝ GIÁO DỤC Năm học 2022 - 2023 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT QUỲNH LƢU 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP CÁC CHUYÊN ĐỀ SEMINAR NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG SINH HOẠT TỔ NHÓM CHUYÊN MÔN TẠI TRƢỜNG THPT QUỲNH LƢU 2 TỈNH NGHỆ AN ĐỀ CƢƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LĨNH VỰC QUẢN LÝ GIÁO DỤC Các tác giả - Nguyễn Đình Đức - Điện thoại - Nguyễn Thị Thìn - Điện thoại - Hoàng Nguyên Tuấn - Điện thoại Đơn vị công tác Trƣờng THPT Quỳnh Lƣu 2 Nghệ An Năm học 2022 - 2023 MỤC LỤC Nội dung Trang PHẦN 1. ÐẶT VẤN ÐỀ 1 1. Lý do chọn Đề tài SKKN 1 2. Mục đính và nội dung nghiên cứu 1 3. Phƣơng pháp nghiên cứu 2 4. Thời gian nghiên cứu và thực nghiệm 2 5. Những đóng góp của Đề tài 2 PHẦN 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 3 I. Cơ sở khoa học 3 1. Cơ sở lý luận 3 . Vị trí của tổ chuyên môn 3 . Chức năng tổ chuyên môn 3 . Nhiệm vụ tổ chuyên môn 4 . Sinh hoạt tổ chuyên môn 4 . Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng hoạt động tổ chuyên môn 4 . Vai trò của việc xây dựng Seminar chuyên đề trong việc nâng 5 cao quả hoạt động của việc sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn 2. Cơ sở thực tiễn 6 3. Thực trạng sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn tại trƣờng THPT Quỳnh Lƣu 2 khi chƣa áp dụng Đề tài 7 . Nội dung sinh hoạt tổ nhóm hàng tháng 7 . Hình thức sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn 8 . Kết quả đạt được 8 II. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề 9 1. Lựa chọn chuyên đề sinh hoạt phù hợp hàng tháng tại tổ nhóm chuyên môn 9 2. Xây dựng giáo án Seminar chuyên đề mẫu 21 3. Triển khai tiết sinh hoạt chuyên môn mẫu 21 4. Triển khai tiết sinh hoạt tại tổ nhóm chuyên môn nhà trƣờng 24 5. Đánh giá việc thực hiện sinh hoạt chuyên môn có sự lồng ghép Seminar chuyên đề tại các tổ nhóm 27 6. Khảo sát ý kiến các thành viên tổ nhóm khi tham gia các
