Đề tài phân tích, hệ thống cơ sở lý luận, thực tiễn để xây dựng và hướng dẫn sử dụng kỹ năng số trong chương trình Tin học tăng cường; Xác định được những nguyên tắc xây dựng và sử dụng các nền tảng số cho học sinh; Xây dựng nội dung kỹ năng số nhằm nâng cao chất lượng trong dạy học Tin học tăng cường; Đề xuất phương pháp hướng dẫn sử dụng các kỹ năng cho học sinh trên các nền tảng số. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI CHUYỂN ĐỔ SỐ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC TIN HỌC TĂNG CƯỜNG TẠI TRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG 3. THUỘC LĨNH VỰC TIN HỌC NĂM HỌC 2022-2023 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI CHUYỂN ĐỔ SỐ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC TIN HỌC TĂNG CƯỜNG TẠI TRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG 3. THUỘC LĨNH VỰC TIN HỌC Nhóm tác giả 1. Đào Công Tuấn - Điện thoại 0972173356 2. Nguyễn Thị Kim Cúc - Điện thoại 0979195067 Tổ Toán - Tin NĂM HỌC 2022-2023 PHỤ LỤC TT NỘI DUNG TRANG 1 ĐẠT VẤN ĐỀ 1 2 Lí do chọn đề tài 1 3 Tính mới và đóng góp của đề tài 1 4 Đối tượng nghiên cứu 2 5 Phương pháp nghiên cứu 2 6 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2 Chương I Cơ sở lí luận và thực tiễn chuyển đổi số thông qua 7 2 dạy học tin học tăng cường 8 Cơ sở lí luận 2 9 Thuận lợi và khó khăn 2 Chương 2 Xây dựng bài học và hướng dẫn sử dụng các nền tảng 10 3 số 11 Xây dựng nền tảng số trên ứng dụng google 3 12 Xây dựng nội dung bài học 4 13 dựng bài học trên ứng dụng trên google meet. 13 Xây dựng bài học trên ứng dụng trên google sheet 14 22 15 Xây dựng bài học trên ứng dụng trên google form 28 16 Chương 3 Thực nghiệm sư phạm 35 17 Mục đích thực nghiệm. 35 18 Đối tượng thực nghiệm. 35 19 Nội dung thực nghiệm. 36 20 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 36 21 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 38 22 Kết luận 38 23 Kiến nghị đề xuất 38 24 Tài liệu tham khảo 39 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025 định hướng đến năm 2030 được phê duyệt tại Quyết định số 749 QĐ-TTg ngày của Thủ tướng Chính phủ như sau Phát triển nền tảng hỗ trợ dạy và học từ xa ứng dụng triệt để công nghệ số trong công tác quản lý giảng dạy và học tập số hóa tài liệu giáo trình xây dựng nền tảng chia sẻ tài nguyên giảng dạy và học tập theo cả hình thức trực tiếp và trực tuyến. Phát triển công nghệ phục vụ giáo dục hướng tới đào tạo cá thể hóa. 100 các cơ sở giáo dục triển khai công tác dạy và học từ xa trong đó thử nghiệm
