Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm góp phần nâng cao chất lượng sử dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trong dạy học môn Tin học theo chương trình giáo dục phổ thông mới ở trường THPT. | PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục tin học có vai trò quan trọng chuẩn bị cho học sinh khả năng chủ động tìm kiếm tiếp nhận mở rộng tri thức và sáng tạo trong thời đại cách mạng công nghiệp lần thứ tư kết nối và toàn cầu hóa. Tin học có ảnh hưởng lớn đến cách sống cách suy nghĩ và hành động của con người trong thời đại công nghệ kỹ thuật số và sản xuất thông minh. Tin học là công cụ không thể thiếu để mỗi người có thể học mọi nơi mọi lúc và biến việc học thành tự học suốt đời. Nghị quyết của Đảng Quốc hội và Quyết định của Thủ tướng Chính phủ Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức và ban hành CTGDPT mới để nâng cao chất lượng giáo dục thể hệ trẻ đáp ứng những đòi hỏi của thực tế và bắt kịp xu thế chung của nhân loại. Xác định mục tiêu giáo dục con người phát triển toàn diện vừa đáp ứng yêu cầu của xã hội vừa phát triển cao nhất tiềm năng của mỗi cá nhân. Phát triển năng lực và phẩm chất của người học hài hòa đức trí thể mỹ thay vì chỉ chú trọng trang bị kiến thức kết hợp hài hòa dạy người dạy chữ và dạy nghề. Hướng tới mục tiêu và nhiệm vụ đó Sở giáo dục và Đào tạo Nghệ An đã triển khai tổ chức các buổi tập huấn về sách giáo khoa mới về phương pháp tổ chức các hoạt động dạy học để học sinh chủ động tiếp cận kiến thức và phát triển phẩm chất năng lực. Bên cạnh đó trường THPT Tân Kỳ cũng đã nhận thức được tầm quan trọng và để đáp ứng được yêu cầu đó nhà trường đã tổ chức các buổi tập huấn nhân rộng và sinh hoạt chuyên môn theo tổ và sinh hoạt chuyên môn liên trường theo hướng nghiên cứu bài học tổ chức các đợt thao giảng bài dạy minh họa qua đó đa số giáo viên đã nắm bắt chương trình giáo dục phổ thông tổng thể và đồng thời nắm được mục tiêu trong chương trình GDPT mới là tiếp tục hình thành và phát triển phẩm chất năng lực trong đó các phẩm chất chủ yếu sau yêu nước nhân ái chăm chỉ trung thực trách nhiệm và hình thành phát triển những năng lực cốt lõi Năng lực tự chủ và tự học năng lực giao tiếp và hợp tác năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo và các .
