Sáng kiến kinh nghiệm "Sử dụng trò chơi vui học trong môn Ngữ Văn 9 để tạo hứng thú cho học sinh" nhằm đáp ứng từng mức độ nhận thức, khêu gợi sự hứng thú trong học tập, làm cho tiết học sôi nổi hơn, giúp cho các em chủ động trong việc lĩnh hội kiến thức. Như vậy sử dụng trò chơi vui học không chỉ đem lại hiệu quả cao cho bài học mà sẽ tạo hứng thú cho học sinh, hỗ trợ tốt cho quá trình dạy và học Ngữ văn lớp 9. | A. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài . Cơ sở lí luận Đổi mới phương pháp dạy học là một trong những nhiệm vụ quan trọng của cải cách giáo dục cũng như cải cách cấp Trung học phổ thông. Hiện nay vấn đề đổi mới phương pháp dạy học nói chung đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn nói riêng đã được pháp chế hóa trong điều 28 Luật Giáo dục Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực tự giác chủ động sáng tạo của học sinh phù hợp với đặc điểm của từng lớp học môn học bồi dưỡng phương pháp tự học khả năng làm việc theo nhóm rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn tác động đến tình cảm đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh . Một trong số những phương pháp để đạt được mục đích trên đó là phương pháp sử dụng trò chơi vui chơi vừa là một hoạt động giải trí vừa là một phương pháp giáo dục giáo dục bằng trò chơi là một phương pháp đã được nhiều nền giáo dục tiên tiến trên thế giới vận dụng. Lồng ghép trò chơi trong dạy và học môn Ngữ văn kết hợp với những phương pháp dạy học khác sẽ có ý nghĩa tích cực đối với yêu cầu đổi mới hiện nay. . Cơ sở thực tiễn Hiện nay nhiều học sinh không thích học môn Văn lười học Văn thậm chí sợ học Văn. Một trong những nguyên nhân là các em chưa tìm thấy sự hứng thú học bộ môn . Mà chưa có hứng thú chưa có đam mê thì các em chưa chủ động để tiếp nhận kiến thức vận dụng kiến thức trong qúa trình học tập. Vì lẽ đó kết quả cuối cùng mà học sinh đạt được là chưa cao. Các em đang ở độ tuổi mà hoạt động vui chơi là nhu cầu không thể thiếu và giữ vai trò quan trọng . Nếu giáo viên biết tổ chức cho học sinh chơi mà học một cách hợp lí khoa học trong giờ học thì sẽ mang lại hiệu quả giáo dục cao. Chính vì vậy việc vận dụng trò chơi trong giờ học môn Ngữ văn sẽ làm thay đổi không khí căng thẳng trong các giờ học tăng thêm hứng thú cho người học học sinh sẽ chú ý hơn chủ động hơn trong chuẩn bị mạnh dạn hơn trong đề xuất ý kiến của mình phát huy tư duy sáng tạo Hứng thú và chủ động trong học tập là sự khởi đầu .
