Bài viết "Ứng dụng sinh lý học thể dục thể thao vào hoạt động dạy học môn Giáo dục thể chất trong các trường đại học tại Việt Nam" tập trung nghiên cứu và phân tích việc ứng dụng Sinh lý học trong dạy học Thể dục, Thể thao nhằm đặt cơ sở lý thuyết cho việc tối ưu hóa phương pháp giảng dạy và đào tạo. | Journal of educational equipment Applied research Volume 2 Issue 297 September 2023 ISSN 1859 - 0810 Ứng dụng sinh lý học thể dục thể thao vào hoạt động dạy học môn Giáo dục thể chất trong các trường đại học tại Việt Nam Hà Sỹ Nguyên Học viện Báo chí và Tuyên truyền Received 15 8 2023 Accepted 22 8 2023 Published 28 8 2023 Abstract In Physical Education subjects teaching content and training methods are increasingly improved applied subjects such as Sports medicine Sports Anatomy Sports Physiology are applied in teaching. Physical Education and Sports Coaching. Physiology is a mechanical science principle that provides a scientific theoretical basis for the teaching of physical education activities. Sports physiology as a discipline that supports Sports and the study of the laws of body functioning plays an important role in improving human balance and muscle control. Therefore in order to effectively improve the quality of physical education teaching and learning it is necessary to apply scientific and rational knowledge of Physiology to teaching and activities of Physical Education. This article focuses on researching and analyzing the application of Physiology in teaching Physical Education and Sports training in order to lay a theoretical basis for optimizing teaching and training methods. Keywords Physiology exercise sport sport Physical education Sports training University. 1. Đặt vấn đề nhận thức đúng đắn về các quy luật cơ bản của các Sinh lý học SLH Thể dục Thể thao TDTT là hoạt động trên cơ thể người đồng thời tìm ra các một nhánh của SLH nhân thể học và thuộc về nhóm cơ sở khoa học về mặt chỉ số SLH nhằm cung cấp môn khoa học cơ bản của khoa học TDTT. Môn học các cơ sở khoa học xác định việc nâng cao hiệu quả này chủ yếu nghiên cứu hình thái và sự biến đổi cấu tác dụng của hoạt động giảng dạy GDTC và luyện trúc cơ thể và chức năng hoạt động của cơ thể con tập TDTT đối với mọi người nói chung và học sinh người dưới tác dụng của hoạt động thể chất và tập
