Bài viết trình bày những thách thức, khó khăn trong dạy và học truyện ngụ ngôn đối với giáo viên và học sinh lớp 7 tại một số trường THCS trên địa bàn quận Long Biên, TP. Hà Nội, từ đó đề xuất một số biện pháp dạy học đọc hiểu truyện ngụ ngôn cho học sinh lớp 7 theo định hướng Chương trình GDPT môn Ngữ văn 2018, nhằm đáp ứng mục tiêu dạy học phát triển năng lực và thực tiễn đổi mới giáo dục hiện nay. | VJE Tạp chí Giáo dục 2024 24 8 11-16 ISSN 2354-0753 DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGỤ NGÔN CHO HỌC SINH LỚP 7 THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội 1 Lã Phương Thuý1 Trường THCS Thượng Thanh quận Long Biên Hà Nội 2 Nguyễn Thị Nga2 Tác giả liên hệ Email laphuongthuy@ Article history ABSTRACT Received 07 02 2024 Fables are a typical genre in Vietnamese folk literature embedding lessons Accepted 29 02 2024 and life experiences that become a source of spiritual nourishment of great Published 20 4 2024 values for humans in proper behavior relationships and understanding of different social issues. The article proposes two measures to teach reading Keywords comprehension of fables for 7th grade students according to the 2018 general Teaching reading education curriculum for Literature using reading comprehension strategies comprehension fables 7th and using games. The research results are a useful learning resource grade the 2018 General suggesting approaches in teaching and understanding fables for students to Education Program meet the goals of competency-based teaching and the current educational innovation practices. 1. Mở đầu Chương trình giáo dục phổ thông GDPT môn Ngữ văn 2018 được xây dựng theo trục thể loại lấy kĩ năng giao tiếp bao gồm đọc viết nói và nghe làm trục chính xuyên suốt ba cấp học trong đó đọc hiểu là mạch chính chiếm dung lượng lớn nhất trong chương trình. Văn học dân gian Việt Nam là một kho tàng phong phú với nhiều thể loại khác nhau trong đó truyện ngụ ngôn là thể loại tự sự với hình thức thể hiện khá phong phú phổ biến là văn xuôi bên cạnh đó còn có dạng văn vần. Truyện ngụ ngôn chứa đựng những bài học được gửi gắm một cách trực tiếp hay gián tiếp qua các câu chuyện về cách dạy làm người lối ứng xử đúng mực trong các mối quan hệ và hiểu biết về nhiều vấn đề trong xã hội. Từ khi Chương trình GDPT mới được ban hành việc dạy học Ngữ văn nhìn chung phải gắn với định hướng phát triển năng .
