Bài viết phân tích một số tình huống thực tế gần gũi với học sinh trong khuôn viên nhà trường để giáo viên có định hướng trong dạy học hoạt động trải nghiệm theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh hiệu quả hơn. | Journal of educational equipment Applied research Volume 2 Issue 303 December 2023 ISSN 1859 - 0810 Tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Toán trung học phổ thông nhằm nâng cao năng lực mô hình hóa cho học sinh Phan Anh Tuyến Trường Cao đẳng Công nghệ và Quản trị Sonadezi Đồng Nai Received 28 10 2023 Accepted 6 11 2023 Published 13 11 2023 Abtract Training and developing mathematical modeling capacity through teaching is an issue of interest to many researchers. In this article we discuss the organization of experiential activities right in the classroom and on campus. school through specific situations close to students. During the experiential learning process students are guided by teachers to integrate the steps of experiential activities with the steps of the modeling cycle with the aim of training and developing students ability to model effectively. in a natural and gentle way creating a comfortable feeling for students to learn and have a more practical experience. Keywords Mathematical modeling experiential activities high school Math teaching capacity. 1. Đặt vấn đề đã có và huy động tổng hợp kiến thức kĩ năng của các Sự phát triển ngày càng nhanh của khoa học cộng môn học để thực hiện nhiệm vụ được giao hoặc giải nghệ là một thách thức lớn cho giáo dục đặc biệt quyết các vấn đề của thực tiễn phù hợp với lứa tuổi là trong lĩnh vực toán học. Tuy nhiên việc áp dụng biết chuyển hóa những kinh nghiệm thành tri thức toán học vào thực tế để giải quyết vấn đề của học hiểu biết và kĩ năng mới phát huy tiềm năng sáng tạo sinh HS còn gặp nhiều khó khăn. Trong bối cảnh và khả năng thích ứng với cuộc sống môi trường và này việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm HĐTN nghề nghiệp tương lai Bộ GD-ĐT 2018 1 . nhằm phát triển năng lực NL mô hình hóa MHH Tác giả cho rằng Học tập trải nghiệm toán học cho HS trở nên rất quan trọng. là quá trình người học tham gia vào các hoạt động Hoạt động MHH trong dạy toán không chỉ giúp học tập họ chiêm nghiệm lại
