Giáo dục đạo đức cho học sinh là một nhiệm vụ quan trọng trong mục tiêu giáo dục nhân cách con người phát triển toàn diện Bài viết nghiên cứu, đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở trong bối cảnh hiện nay. | 72 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP QUẢN LÍ PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Trần Thị Chi Trường Trung học cơ sở Việt Hồng Tóm tắt Giáo dục đạo đức cho học sinh là một nhiệm vụ quan trọng trong mục tiêu giáo dục nhân cách con người phát triển toàn diện. Vì vậy công tác giáo dục trước tiên phải đặt chăm lo bồi dưỡng đạo đức cho học sinh coi đó là cái căn bản cái gốc cho sự phát triển nhân cách. Bàn về vấn đề này Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy Bây giờ phải học học để yêu Tổ quốc yêu nhân dân yêu lao động yêu khoa học yêu đạo đức . Nhưng thực tế việc giáo dục đạo đức trong nhà trường thường mới chú trọng tới nền nếp kỉ cương những bài học giáo huấn ít chú ý đến hành vi ứng xử thực tế chưa đáp ứng được yêu cầu đào tạo con người mới phù hợp với sự phát triển của xã hội trong giai đoạn hiện nay. Trong bài viết chúng tôi nghiên cứu đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở trong bối cảnh hiện nay. Từ khóa Đạo đức giáo dục đạo đức quản lí phối hợp các lực lượng học sinh trung học. Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Trần Thị Chi Email trnchi@ 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Xã hội càng phát triển con người càng phải hoàn thiện. Con người có nhân cách là con người không chỉ có tài mà cần phải có cả đức. Hình thành phát triển nhân cách con người là một quá trình diễn ra từ khi sinh ra đến lúc trưởng thành đặc biệt là trong giai đoạn ngồi trên ghế nhà trường. Có thể nói việc hình thành và phát triển các phẩm chất đạo đức năng lực trí tuệ cho thế hệ trẻ là một trong những nhiệm vụ quan trọng cấp thiết. Giáo dục đạo đức GDĐĐ cho học sinh HS là một hoạt động nhằm hình thành ở HS những phẩm chất yêu nước nhân ái chăm chỉ trung thực trách nhiệm và năng lực thói quen hành vi đúng mực trong các mối quan hệ ứng xử với những người thân trong gia đình nhà trường cộng đồng với thiên nhiwwn môi .
