Giáo án "Hóa học lớp 10: Chủ đề - Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ" biên soạn nhằm giúp học sinh củng cố lại kiến thức số oxi hóa và phản ứng oxi hóa - khử; Phân loại các loại phản ứng trong hóa vô cơ; Phân loại được phản ứng có sự thay đổi số oxi hóa và phản ứng không có sự tha đổi số oxi hóa. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo giáo án. | Tiết Chủ đề PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ I. Mục tiêu chủ đề 1. Kiến thức kỹ năng thái độ Kiến thức Củng cố lại kiến thức số oxh và phản ứng oxh khử Phân loại các loại phản ứng trong hóa vô cơ Phân loại được phản ứng có sự thay đổi số oxi hóa và phản ứng không có sự tha đổi số oxi hóa Kĩ năng Xác định được số oxh của các chất trong phản ứng Xác định nhanh sự thay đổi số oxh của các nguyên tố trong phản ứng. Phân loại được các loại phản ứng trong hóa vô cơ. Trọng tâm Phân loại và xác định được phản ứng oxh khử của các loại phản ứng trong hóa vô cơ. Thái độ Say mê hứng thú tự chủ trong học tập trung thực yêu khoa học. 2. Định hướng các năng lực có thể hình thành và phát triển Năng lực giải quyết vấn đề năng lực tư duy năng lực hợp tác trong hoạt động nhóm . Năng lực sử dụng ngôn ngữ Diễn đạt trình bày ý kiến nhận định của bản thân. Năng lực tính toán qua việc giải các bài tập hóa học có bối cảnh thực tiễn. II Phương pháp và kĩ thuật dạy học 1 Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học nhóm dạy học nêu vấn đề. 2 Các kĩ thuật dạy học Hỏi đáp tích cực. Khăn trải bàn. Nhóm . III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Giáo viên GV Làm các slide trình chiếu giáo án. Nam châm để gắn nội dung báo cáo của HS lên bảng từ . 2. Học sinh HS Học bài cũ. Tập lịch cũ cỡ lớn hoặc bảng hoạt động nhóm. Bút mực viết bảng. 1 IV. Chuỗi các hoạt động học A. Hoạt động trải nghiệm kết nối 10 phút Mục tiêu Phương thức tổ chức Kết quả Đánh giá Huy động các HĐ nhóm Sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn để hoàn thành nội dung trong phiếu 1. 2Na Cl2 2NaCl Qua quan sát Trong quá kiến thức đã học tập số 1. 2. CaO CO2 CaCO3 trình hoạt động nhóm làm được học của GV chia lớp thành 4 nhóm các dụng cụ thí nghiệm GV quan sát 3. CaCO3 t o HS về các loại CaO CO2 tất cả các nhóm kịp thời GV giới thiệu phiếu học tập số 1 phản ứng ở lớp 4. 2KMnO4 to K2MnO4 phát hiện những khó khăn 8 tạo nhu cầu Phiếu học tập số 1 vướng mắc của HS và có tiếp tục tìm hiểu Cho các PƯHH sau MnO2 O2 giải pháp hỗ trợ hợp lí. kiến .
