Bài viết "Khơi dậy niềm say mê nghiên cứu khoa học của giảng viên" trình bày đôi nét về nghiên cứu khoa học của Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội; Đánh giá chung kết quả công tác nghiên cứu khoa học thời kỳ 2018-2020. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết! | VẤN ĐỀ HÔM NAY KHƠI DẬY NIỀM SAY MÊ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN Nguyễn Văn Quảng 1. Đôi nét về nghiên cứu khoa học a Các nội dung chủ yếu của Chiến của Trường Đại học Kinh doanh và lược phát triển hoạt động nghiên cứu Công nghệ Hà Nội khoa học Trong những năm gần đây thời gian - Kiện toàn Hội đồng Khoa học cấp và sức lực của giảng viên các trường đại trường đồng thời ban hành Quy chế Nghiên học phần lớn dành cho công tác giảng cứu khoa học để áp dụng đồng bộ dạy còn việc nghiên cứu khoa học đều - Nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ được xếp sau được coi là nhiệm vụ thứ giảng viên khuyến khích và động viên yếu nhà trường chưa hoặc không có cơ mọi người tích cực nghiên cứu khoa học chế bắt buộc hoặc khuyến khích giảng phục vụ đào tạo và cộng đồng. Yêu cầu viên nghiên cứu khoa học. Trường Đại 100 giảng viên là thạc sỹ trở lên tham học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội gia nghiên cứu khoa học mỗi năm có ít HUBT không nằm trong trường hợp nhất 1 một bài báo đăng trên tạp chí ngoại lệ. khoa học chuyên ngành. Đối với giảng Hơn 24 năm thành lập HUBT đã đạt viên có trình độ giáo sư phó giáo sư tiến được nhiều thành tích đáng tự hào được sĩ phải có công trình nghiên cứu khoa học Nhà nước tặng thưởng nhiều phần thưởng cấp bộ cấp quốc gia và quốc tế. cao quý như Bằng khen Cờ thi đua Huân - Xuất bản Tạp chí Kinh doanh và chương Lao động hạng ba Huân chương Công nghệ để đăng tải các công trình Lao động hạng nhì và Huân chương Lao nghiên cứu của cán bộ giảng viên sinh động hạng nhất. Tuy nhiên trong những viên học viên cao học và nghiên cứu sinh năm đầu hoạt động nghiên cứu khoa học của trường. chưa được quan tâm đúng mức. Trường b Các giải pháp nghiên cứu khoa chưa ban hành Quy chế nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ học chưa có hướng dẫn cụ thể cho tổ chức - Nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ cá nhân đăng ký đề tài. Mặt khác nghiên giảng viên khuyến khích và động viên cứu khoa học chưa phải là một trong những mọi người tích cực nghiên cứu khoa học tiêu chuẩn đánh giá .
