Cùng tham gia thử sức với “Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS An Tiến” để nâng cao tư duy, rèn luyện kĩ năng giải đề và củng cố kiến thức môn học nhằm chuẩn bị cho kì thi quan trọng sắp diễn ra. Chúc các em vượt qua kì thi học kì thật dễ dàng nhé! | UBND HUYỆN AN LÃO ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS AN TIẾN Năm học 2022- 2023 MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 Thời gian làm bài 90 phút Không kể thời gian phát đề MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 Mức Tổng độ điểm TT Nội dung nhận Kĩ đơn thức Nhậ Thôn Vận năng vị Vận n g dụng kiến dụng biết hiểu cao thức TNK TNK TNK TNK TL TL TL TL Q Q Q Q 1 Đọc 1. hiểu Văn nghị 3 0 5 0 0 2 0 60 luận 2. Văn bản thông tin 2 Viết 1. Trình bày ý kiến về một hiện 0 1 0 1 0 1 0 1 40 tượn g xã hội mà mình quan tâm. Tổng 15 5 25 15 0 30 0 10 100 Tỉ lệ 40 30 10 20 Tỉ lệ chung 60 40 Ghi chú Phần viết có 01 câu bao hàm cả 4 cấp độ. Các cấp độ được thể hiện trong Hướng dẫn chấm. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Chương dung Đơ Mức độ Thông TT Vận dụng Chủ đề n vị kiến đánh giá Nhận biết hiểu Vận dụng cao thức 1 Đọc hiểu 1. Văn Nhận 3 TN nghị luận biết 5TN - Nhận biết được 2TL các ý kiến lí lẽ bằng chứng trong văn bản. - Nhận biết được đặc điểm nổi bật của văn bản nghị luận. - Nhận ra từ đơn và từ phức từ ghép và từ láy từ đa nghĩa và từ đồng âm các thành phần của câu. Thông hiểu - Tóm tắt được các nội dung chính trong một văn bản nghị luận có nhiều đoạn. - Chỉ ra được mối liên hệ giữa các ý kiến lí lẽ bằng chứng. - Xác định được nghĩa thành ngữ thông dụng yếu tố Hán Việt thông dụng các biện pháp tu từ ẩn dụ hoán dụ công dụng của dấu chấm phẩy dấu ngoặc kép được sử dụng trong văn bản. Vận dụng - Rút ra được những bài học về cách nghĩ cách ứng xử từ nội dung văn bản. - Thể hiện được sự đồng tình không đồng tình đồng tình một phần với những vấn đề được đặt ra trong văn bản. 2. Văn bản Nhận thông tin biết - Nhận biết được các chi tiết trong văn bản. - Nhận biết được cách thức mô tả vấn đề tường thuật lại sự kiện trong văn bản thông tin. - Nhận biết được cách triển khai văn bản thông tin theo trật tự thời gian và theo quan hệ nhân quả. - Nhận ra từ đơn và từ phức từ ghép và từ láy từ đa nghĩa và từ đồng
