Bài viết tập trung tìm hiểu thực trạng nhận thức của cán bộ quản lí, giáo viên và học sinh về hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường; nội dung, hình thức tổ chức, các lực lượng, các điều kiện đảm bảo cho hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường trung học phổ thông tỉnh Bình Thuận. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 516 Kì 2 - 12 2021 tr 43-48 ISSN 2354-0753 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BÌNH THUẬN Phạm Thế Kiên1 Đại học Huế 2Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế 1 Trương Văn Biên2 Tác giả liên hệ Email ptkien@ Article history ABSTRACT Received 16 10 2021 The objective of this study is to find out the current situation of building Accepted 15 11 2021 school culture in high schools in Binh Thuan province. Research data is Published 20 12 2021 collected from survey results of 50 managers 150 teachers and 300 students of 4 high schools in Binh Thuan province. The data is processed by SPSS Keywords statistical software . The research results show that in general school culture high schools administrators teachers and students have a correct awareness of the role of Binh Thuan current situation school culture building activities for the comprehensive development of the school however still a part of teachers and students have insufficient awareness about building school culture. In addition the content organizational form participating forces and conditions for building school culture still have certain limitations and inadequacies. 1. Mở đầu Văn hóa nhà trường VHNT được hiểu là một dòng chảy ngầm của những chuẩn mực giá trị niềm tin truyền thống và nghi lễ được hình thành theo thời gian do con người làm việc cùng nhau giải quyết các vấn đề và đối mặt với các thách thức định hình suy nghĩ cảm xúc và hành động của con người trong nhà trường tạo cho nhà trường sự khác biệt Kent D. Peterson và Terrence E. Deal 2008 Tập trung vào xây dựng VHNT chính là đã góp phần vào việc nâng cao phẩm chất người học Cao Thị Thu Hiền 2018 cũng là sứ mệnh mục tiêu định hướng của mỗi nhà trường là trách nhiệm quyền lợi của mỗi cá nhân Đỗ Tiến Sỹ 2018 tr 13 . Xây dựng VHNT là quá trình kế thừa và phát triển những giá trị văn hóa tích cực tồn tại trong nhà trường nhằm đưa nhà trường phát triển ổn định và .
