Bài viết tập trung phân tích khái niệm; sự cần thiết phải tăng cường quyền tự chủ, trách nhiệm giải trình; các nội dung chi tiết của năng lực tự chủ và trách nhiệm giải trình trong quản trị trường mầm non. | TẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỐ 01 33 THÁNG 3 2022 TĂNG CƯỜNG QUYỀN TỰ CHỦ VÀ TRÁCH NHIỆM GIẢI TRÌNH TRONG QUẢN TRỊ TRƯỜNG MẦM NON STRENGTHEN AUTONOMY AND ACCOUNTABILITY IN PRESCHOOL ADMINISTRATION PHẠM BÍCH THỦY Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh pbthuy@ THÔNG TIN TÓM TẮT Ngày nhận 28 01 2022 Tăng cường quyền tự chủ và trách nhiệm giải trình trong các Ngày nhận lại 03 02 2022 cơ sở giáo dục nói chung và trường mầm non là xu hướng tất Duyệt đăng 31 3 2022 yếu. Bài viết tập trung phân tích khái niệm sự cần thiết phải Mã số TCKH-S01T3-B10-2022 tăng cường quyền tự chủ trách nhiệm giải trình các nội dung ISSN 2354 0788 chi tiết của năng lực tự chủ và trách nhiệm giải trình trong quản trị trường mầm non. Từ khóa tự chủ trách nhiệm giải trình ABSTRACT quản trị trường mầm non đổi mới Strengthening autonomy and accountability in educational giáo dục. institutions in general and preschools is an inevitable trend. Key words The article focuses on conceptual analysis the need to autonomy accountability strengthen autonomy and accountability detailed contents of preschool administration autonomy and accountability in preschool administration. educational innovation. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ đơn vị để thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao. Trong bối cảnh đổi mới căn bản toàn diện Chính vì vậy tự chủ phải đi cùng với trách giáo dục và đào tạo trong điều kiện kinh tế thị nhiệm giải trình để bản thân các trường tự kiểm trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa hội soát quản lý hoạt động của mình và các cơ quan nhập quốc tế và cuộc cách mạng hiện nay thì quản lý toàn thể xã hội cùng tham gia quản lý việc thực hiện quyền tự chủ và trách nhiệm giải chất lượng nhà trường. Các trường cần xác định trình của các cơ sở giáo dục và đào tạo nói chung rõ nội dung và mức độ tự chủ và giải trình trách và giáo dục mầm non nói riêng là xu hướng tất nhiệm trong công tác quản lý trường mầm non. yếu khách quan. 2. NỘI DUNG Các trường mầm non công lập là một đơn .
