Bài viết này trình bày thực trạng giáo dục môi trường (GDMT) thông qua hoạt động trải nghiệm (HĐTN) cho học sinh (HS) các trường Tiểu học huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế. Kết quả nghiên cứu cho thấy, GDMT thông qua HĐTN đã đạt được những kết quả nhất định. | THỰC TRẠNG TỔ CHỨC GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN PHONG ĐIỀN TỈNH THỪA THIÊN HUẾ HỒ VĂN HOANG1 NGUYỄN BÁ PHU2 1 Trường Tiểu học Hương Lâm huyện Phong Điền tỉnh Thừa Thiên Huế 1 Học viên Cao học Trường Đại học sư phạm Đại học Huế 2 Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Email arthoangk1@ Email nguyenbaphu@ Tóm tắt Bài viết này trình bày thực trạng giáo dục môi trường GDMT thông qua hoạt động trải nghiệm HĐTN cho học sinh HS các trường Tiểu học huyện Phong Điền tỉnh Thừa Thiên Huế. Kết quả nghiên cứu cho thấy GDMT thông qua HĐTN đã đạt được những kết quả nhất định. Tuy nhiên vẫn còn những hạn chế bất cập như nội dung chưa sát với thực tiễn GDMT tại địa phương phương thức GDMT thông qua HĐTN chưa đem lại hiệu quả chưa xây dựng được tiêu chí kiểm tra đánh giá việc phân bổ các nguồn lực cho GDMT thông qua HĐTN còn hạn chế. Từ khoá Giáo dục môi trường hoạt động trải nghiệm học sinh trường tiểu học. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ GDMT vì mục tiêu phát triển bền vững là một trong những nhiệm vụ giáo dục quan trọng được Đảng và Nhà nước đặc biệt quan tâm. Luật Bảo vệ môi trường BVMT ra đời từ năm 1993 được Quốc hội sửa đổi bổ sung ngày 29 11 2005 và có hiệu lực từ ngày 01 7 2006 đã coi GDMT là một trong những nhiệm vụ hàng đầu. Điều 5 của Luật nêu rõ Nhà nước Khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi để mọi tổ chức cộng đồng dân cư hộ gia đình cá nhân tham gia hoạt động BVMT đẩy mạnh tuyên truyền giáo dục vận động kết hợp áp dụng các biện pháp hành chính kinh tế và các biện pháp khác để xây dựng ý thức tự giác kỷ cương trong hoạt động BVMT 3 . Bộ GD amp ĐT cũng đã ban hành Chỉ thị số 02 2005 CT-BGDĐT ngày 31 1 2005 của Bộ trưởng Bộ GD amp ĐT về việc tăng cường công tác giáo dục BVMT. Nội dung Chỉ thị có nêu Đối với giáo dục phổ thông Trang bị cho học sinh HS kiến thức kỹ năng về môi trường và BVMT bằng những hình thức phù hợp trong các môn học 1 . Chỉ thị 29-CT TW ngày 21 1 2009
