Bài viết Chính sách thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục vùng dân tộc thiểu số và miền núi trình bày tầm quan trọng của chuyển đổi số đối với sự phát triển giáo dục vùng dân tộc thiểu số; Bối cảnh thực hiện chuyển đổi số giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số hiện nay; Giải pháp thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục vùng dân tộc thiểu số. | VNU Journal of Science Policy and Management Studies Vol. 38 No. 3 2022 74-82 Original Article Policies for Promoting the Digital Transformation in Education in Ethnic Minority and Mountainous Areas Nguyen Van Chieu1 Hoang Thanh Lich2 Nguyen Tich Nghi1 1 VNU University of Social Sciences and Humanities 336 Nguyen Trai Thanh Xuan Hanoi Vietnam 2 Waseda University Nishiwaseda Shinjuku Tokyo Japan Received 23 August 2022 Revised 19 September 2022 Accepted 20 September 2022 Abstract Digital transformation is an important condition to enhance opportunities for expanding and improving the quality of education in ethnic minority areas. The essence of digital transformation in education is the transformation of content curricula and education management based on technology for high socio-economic efficiency at low cost. Digital transformation in education opens up opportunities and contributes to social development in ethnic minority areas. However this process faces many challenges due to the typically difficult natural and socio- economic conditions of the ethnic minority areas. Therefore an adequate understanding of digital transformation as well as accurate assessments of the context in order to achieve sound digital transformation policies of improving the quality and effectiveness of education are critical for the development of ethnic minority areas. Keywords policies digital transformation education ethnic minorities. _ Corresponding author. E-mail address nguyenchieu5579@ https 2588-1116 74 N. V. Chieu et al. VNU Journal of Science Policy and Management Studies Vol. 38 No. 3 2022 74-82 75 Chính sách thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục vùng dân tộc thiểu số và miền núi Nguyễn Văn Chiều1 Hoàng Thanh Lịch2 Nguyễn Tích Nghị1 1 Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Hà Nội 336 Nguyễn Trãi Thanh Xuân Hà Nội Việt Nam 2 Đại học Waseda Nishiwaseda Shinjuku Tokyo Nhật Bản Nhận ngày 23 tháng 8 năm 2022 Chỉnh sửa ngày 19
